浅议对个别化自主学习的指导与管理     

孔发弟  武云飞 《南京广播电视大学学报》2007,(1):1-5

个别化自主学习模式的建立是现代远程开放教育预期的重要目标之一．文章就此问题指出目前在个别化自主学习中存在的问题，提出了相应的解决措施：加强对学生学习观念的更新，做自主学习的主人：加强对学生学习方式的指导，提高自主学习的有效性；指导学生尽快掌握计算机技能和运用多种资源的手段：加强对个别化自主学习的监控以加强对个别化自主学习的组织指导。最终，文章进一步提出了以主体化、信息化、功能化和管理科学化的原则开展学习支持服务的具体措施。  相似文献   

试论证人出庭难问题及其对策     

孔维强  赵俊峰 《河北广播电视大学学报》2004,9(3):34-36

证人出庭作证难问题在我国是根深蒂固的，要解决这一问题，必须在法律上明确规定证人不出庭应负的法律责任，赋予法院对证人不出庭行为的处置权。  相似文献   

美国社区学院对我国成人教育的启示     

孔东  郑灿平 《中国现代教育装备》2006,(6):97-99

社区学院是美国的独创之物,在经历了一个世纪的蓬勃发展之后,如今已遍布美国各地,并已显示出勃勃生机。作为美国高等教育“金字塔”的基础,社区学院以其开放性、多科性、综合性、服务性以及广泛的适应性在教育等方面发挥了重要的职能,被认为是美国教育的最大成果之一,其成长发展的历史经验对发展我国的成人教育具有一定的启示和借鉴意义。  相似文献   

Device Comparability of Tablets and Computers for Assessment Purposes     

Laurie Laughlin Davis  Xiaojing Kong  Yuanyuan McBride  Kristin M. Morrison 《教育实用测度》2017,30(1):16-26

The definition of what it means to take a test online continues to evolve with the inclusion of a broader range of item types and a wide array of devices used by students to access test content. To assure the validity and reliability of test scores for all students, device comparability research should be conducted to evaluate the impact of testing device on student test performance. The current study looked at the comparability of test scores across tablets and computers for high school students in three commonly assessed content areas and for a variety of different item types. Results indicate no statistically significant differences across device type for any content area or item type. Student survey results suggest that students may have a preference for taking tests on devices with which they have more experience, but that even limited exposure to tablets in this study increased positive responses for testing on tablets.  相似文献   

英语国家初等学校的课外活动     

孔凡蕾  王洁  章建丽  高玉英 《外国中小学教育》2007,(3):49-52

英语国家小学课外活动内容丰富,形式多样。课外活动与课堂教学相联系,课外活动既符合学生的兴趣,又重视培养学生的意志品质及团队精神。在课外活动的运作方面,也是以学校为主但又依靠家长与社会并引入社会教育机构的力量,从而使学校的课外活动充满活力。  相似文献   

E-prints预印本数据库的自组织同行评议模式设计     

王凌峰  孙英潮 《现代情报》2016,36(5):9-15

经历21世纪前十年快速发展后,OA期刊与预印本数据库发展遭遇瓶颈,最主要原因是OA期刊与预印本数据库至今未能构建一套评议效度不低于传统同行评议模式、适应开放存取环境的新型同行评议模式。本文提出一种预印本数据库环境下,不需要传统编辑介入与期刊载体、由预印本系统按照客观规则与算法推动同行评议活动持续进行、"人人评我、我评人人"的自组织同行评议模式。将自组织同行评议模式与现有代表性同行评议模式进行了比较。预印本数据库下的自组织同行评议模式能够很大程度上消除传统同行评议模式以及我国学术出版与学术评价中存在的诸多弊端,具有范式变革的理论价值以及为构建我国国家级预印本数据库提供决策参考的实践价值。  相似文献   

长征期间《红星》报整理及其现实意义     

孔辉 《兰台世界》2020,(1):136-139

《红星》报是第二次国内革命战争时期中央革命军事委员会的机关报,也是唯一公开文字记录红军长征的原始资料,其内容是研究长征历史的重要史料。文章简要介绍了《红星》报的情况,探讨了《红星》报利用中所存在的问题以及对《红星》报整理的重要意义。  相似文献   

大学生成长评价分层模式构建     

孔国庆 《思想教育研究》2011,(3):38-40

当下的大学生评价往往过多强调共性和一般性趋势,忽视了大学生的个体差异和个性化发展的价值,不利于人才培养和大学生的成长与发展。大学生成长评价分层模式是根据大学生素质状况区分不同层次,分别确定不同的成长评价内容和标准的大学生评价体系。大学生成长评价分层模式强调具体问题具体分析。  相似文献   

建构主义视野中教师学习解析   总被引：2，自引：0，他引：2  

赵明仁  黄显华 《教育研究》2011,(2)

作为改造教师主观世界的活动,教师学习的实质是教师内在的思想、能力和情感的变化。建构主义教师学习是教师以主动发现和探究的态度与过程,在拓展和提升原有知识和经验基础上获致丰富教育理想和知识、增进专业理解和技能,不断更新自我,培育创造性生命力的成长过程。改善我国教师教育中的教师学习要有自我超越的意识和勇气,营造促进教师理解与思考的环境,涵养诤友式的合作文化。  相似文献   

自适应信号分解实验装置     

张建峡  徐云  张凯洪  孔维政 《实验技术与管理》2011,28(3):66-68

用开关电容滤波器和锁相环构成的二阶自适应带通滤波器,运用锁相环原理为开关电容滤波器提供时钟信号,使其带通滤波中心频率将跟随输入信号频率变化,克服了传统滤波器带通中心频率不易改变的缺点。实验结果表明,该滤波器较好地实现了自适应带通滤波的功能,可用于教学和科研中周期信号的分解。  相似文献