首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   17575篇
  免费   353篇
  国内免费   431篇
教育   9724篇
科学研究   3576篇
各国文化   56篇
体育   1153篇
综合类   961篇
文化理论   130篇
信息传播   2759篇
  2024年   4篇
  2023年   27篇
  2022年   197篇
  2021年   548篇
  2020年   391篇
  2019年   242篇
  2018年   218篇
  2017年   245篇
  2016年   218篇
  2015年   588篇
  2014年   864篇
  2013年   1083篇
  2012年   1319篇
  2011年   1337篇
  2010年   1341篇
  2009年   1144篇
  2008年   1258篇
  2007年   1289篇
  2006年   1310篇
  2005年   1068篇
  2004年   591篇
  2003年   510篇
  2002年   536篇
  2001年   496篇
  2000年   346篇
  1999年   314篇
  1998年   198篇
  1997年   133篇
  1996年   133篇
  1995年   81篇
  1994年   110篇
  1993年   41篇
  1992年   40篇
  1991年   32篇
  1990年   22篇
  1989年   32篇
  1988年   14篇
  1987年   1篇
  1986年   5篇
  1985年   3篇
  1984年   9篇
  1983年   6篇
  1982年   3篇
  1980年   1篇
  1979年   2篇
  1957年   9篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 187 毫秒
971.
Interaction is critical for successful teaching and learning in a virtual learning environment (VLE). This paper presents a web-based interaction-aware VLE – WebIntera-classroom – which aims to augment learning interactions by increasing the learner-to-content and learner-to-instructor interactions. We design a ubiquitous interactive interface that integrates a pen-and-paper interface with a web-based whiteboard to promote effective learner-to-content interactions. We develop a learning analytics tool that instantly shows learners’ learning interactions, with which instructors can supervise learner-to-instructor interactions. We implement a high-granularity Learning Analytics Engine (hgLAE) to broadcast, record and play a lecture recording. The hgLAE identifies hotspots in a lecture recording and raises students’ awareness of the hotspots when they watch the recording. WebIntera-classroom has been deployed in 11 universities in China. The system obtained high satisfaction in the questionnaires (N?=?464) and face-to-face interviews (N?=?60) conducted with the users from China Jiliang University. We compared the students’ performance, respectively, achieved in traditional classroom and in WebIntera-classroom at China Jiliang University during 2012–2013. The result demonstrates that the students could gain performance improvement by using WebIntera-classroom.  相似文献   
972.
973.
应用层组播技术研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
徐亮  丁振凡 《科技广场》2005,21(10):13-15
应用层组播是P2P的一个重要应用,迄今为止已经有很多这方面的研究.我们根据底层基础框架的不同,把应用层组播分为两类,一类基于无结构对等网,另一类基于结构化对等网络,然后从多方面对比了两类组播协议。  相似文献   
974.
为研究移动信息服务质量这一图书馆以及用户共同关注的焦点问题,文章基于计划行为理论,构建移动信息服务质量评价指标体系,设计调查问卷对使用移动信息资源的用户进行指标重要度调查,利用加权统计方法对调查结果进行计算获得指标权重,通过模糊综合评价方法对西安科技大学图书馆移动信息服务质量进行评价。研究结果显示,该馆移动信息服务质量处于中等偏上水平,该图书馆还需要在服务手段、移动资源、检索系统、个性化服务等方面加强和创新,提高其移动信息服务水平,从而更好地满足用户的移动信息需求。  相似文献   
975.
科技成果转化已经成为我国创新驱动发展的重要引擎,也是评判技术水平的重要标准之一,学科服务需要根据科技成果转化过程中新的发展要求,创新融入模式,拓展服务内容,根据科技成果转化过程的实际需求,优化学科服务机制,强化学科馆员队伍建设和营销模式,本文从我国学科服务面向科技成果转化的发展,研究基于科技成果转化的学科服务发展方式、产品制作创新、机制建设等方面,全面阐述学科服务在科技成果转化中的定位,为未来学科服务嵌入科技成果转化过程提供信息支撑和理论支持。  相似文献   
976.
许毅达 《学会》2003,(6):40-40
<正> 加拿大是世界公认的非政府组织(NGO)最完善、最发达的国家之一。中国科协为了学习,借鉴国外非政府科技组织在运行和管理工作中的经验,组织部分全国性学会、省级科协和科协机关等有关部门的同志赴加拿大对该国非政府科技组织进行考察。我有幸成为其中的一员,通过学习和考察,受到很多启发,也对我国科技性社团在运行和管理中存在的巨大差距有了清醒的认识。  相似文献   
977.
Web of Science数据库检索系统   总被引:2,自引:0,他引:2  
吴旭  代根兴 《情报科学》2002,20(3):293-296,305
本文介绍美国ISI出版的Web of Science数据库检索系统。讨论了该系统的特点、检索界面、检索模式和方法、保存调用检索式、记录输出格式和下载方式等。  相似文献   
978.
智力资本及其测度研究   总被引:9,自引:0,他引:9  
王勇  许强  许庆瑞 《科研管理》2002,23(4):89-95
在知识经济条件下,企业智力资本已成为企业最重要的资源。本在剖析智力资本概念和内涵的基础上,结合企业智力资本管理模型,提出了基本价值形式的整体存量测度,非价值形式的分量测度以及存量对比与传换式的流量测度的智力资本测度思路和框架。  相似文献   
979.
徐斌 《科技广场》2007,(6):123-124
民营企业由于激励机制不完善,造成企业低效益和员工的高流失率,这是摆在民营企业面前亟待解决的基础性问题。本文在分析当前民营企业员工激励的意义、存在问题的基础上,提出了相应的对策与建议。  相似文献   
980.
SGML、HTML与XML的比较   总被引:6,自引:0,他引:6  
徐永川 《情报科学》2004,22(1):100-103
本文分别介绍3种标记语言:标准通用标记语言(SGML)、超文本标记语言和可扩展标记语言(XML),并对其作简单的比较。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号