流传凝炼特征：白马藏族故事从史到事的表述     

蒲向明 《合肥教育学院学报》2014,(5):49-54

白马藏族民间故事流传通道的三种形式,表现着在汉语介质下的“他者描述”之变动不居,由此而凝练出它最主要的特征,即白马藏族故事从史到事的表述。这种特征有四个方面的表现,总的意图在于白马藏族民间故事对本族的历史加以重新的审视、包装与修饰,努力在为历史事件或历史人物灌注时代的气息。白马藏族民间故事中原始的社会理想意识等所共同组成的人生未来意识,主导了在当时社会条件下以及将来自马藏族的故事观念和文学理想。  相似文献   

Analysis of English News from the Perspective of Transitivity     

PU Jiang-ting 《海外英语》2014,(6)

As an important component of experiential function in systemic functional grammar proposed by M.A.K Halliday,transitivity is a major tool of describing and analyzing clause or discourse.The paper will mainly make a detailed analysis to news discourse based on transitivity.By discussing the features of news and the application of transitivity in news discourse,the paper aims to reveal the regularity and characteristics of news discourse on the distribution of process types and provide a new functional perspective for analysis of news discourse.  相似文献   

新世纪美国文科教育改革的概念取向与实践路径——基于希拉姆学院"新文科"(NLA)计划实施意况的案例分析     

浦晗 《黑龙江高教研究》2022,(1):61-68

美国希拉姆学院在2017年推出的"新文科"计划,在论证环节基于迪克森"优先性"标准,在概念中突出"现代性"与"实用性",以未来职业与现实生活的需要为导向,总体结构包含"希拉姆链接"与"技术与远游"两个主要构成项目。前者围绕着"5C"的自我反思,形塑了一套综合性跨学科集群的聚集型专业模式与"主题"分类式的核心连贯课程群,在高影响力的活动中培养实用的技能和系统设计思维;后者以信息化为手段,将科技植入学习的整体过程,强调数字能力的熟练掌握与"数字素质"的科学养成,同时通过技术手段强化实践活动,辅之以"正念"干预平衡信息的过载,最终实现身体、思想与能力的全面提升。这一文科改革计划不仅是21世纪美国文理学院文科教育改革的典范和缩影,还可以为我国当前的"新文科"建设提供借鉴意义。  相似文献   

基于元分析的中小学校长胜任力模型研究          下载免费PDF全文

郑勤红浦丽娟 《宁波大学学报(教育科学版)》2022,(6):102-110

胜任力模型是中小学校长培训、评价、考核的重要参考依据,笔者综合分析国内外理论和实证研究成果,对中小学校长胜任力卓越模型、基准模型、通用模型的相关概念、内涵、构建方法进行辨析;对我国中小学校长胜任力模型实证研究成果进行全面梳理、甄别和分类,研究对象涉及17个省、自治区、直辖市的中小学校长,样本总量2793人。基于实证研究文献样本,运用元分析方法,从理论上构建我国中小学校长胜任力卓越模型、基准模型、通用模型,为中小学校长选拔、培训等提供理论参考。  相似文献   

政校行企“协同育人”的实践探索     

普清民  李微波  黄春平 《高教论坛》2014,(10):108-110

政校行企"协同育人"是我国高职教育发展的必然选择。政府、高职院校、行业、企业"协同育人"有着内在的需求和动力,各自扮演着不同的角色。在政府制定的激励政策及各自的利益诉求被充分尊重和满足的条件下,可实现政校行企协同创新高职育人模式,共同服务于区域经济的发展。  相似文献   

铜仁市私立中小型家教机构现状的研究     

何银彩  蒲秋环  石红丽 《铜仁学院学报》2014,16(Z1)

近年来我国教育部门认为课外辅导会加重学生课业负担,规定禁止课外补习活动,但实际课外辅导不但明禁不止还越来越多,而且呈现越来越多的态势,这一现象主要原因在于人们对课外补习需求的广泛存在.家教市场的存在和管理只有通过国家宏观调控,制定相关政策,规范管理,才能保证其行业健康有序的发展.笔者通过走访铜仁市私立中小型家教机构的开办者、参加私立家教中心补习的学生及铜仁市、碧江区教育局,对这些家教机构的存在状况及管理进行了调查.调查发现家教中心能帮助学生在课后补其所短,在一定程度上提升学生成绩;但同时在管理规范等方面也诸多问题.本研究在肯定家教中心存在价值的基础上,针对其管理方面的不足,提出了规范家教中心开办的相关建议.  相似文献   

云南彝文典籍《乍部（dza^55 ph0^55）叙谱书》考释     

普忠良 《毕节师范高等专科学校学报》2014,(2):15-20

根据对现存云南彝文文献《乍部叙谱书》的资料记载,对叙谱书中与乍部分支有关的地名、对叙谱书中记载的有关乍部支系与人名以及有关叙谱书中记栽的祭祖承业记述的谱系进行了梳理与考释,从一个侧面揭示和探究了彝族六祖乍部在西南分支、迁徙的史实。  相似文献   

基于SNS的企业自主创新信息服务模式     

李干  卜华白 《衡阳师范学院学报》2014,(5):40-43,2

文章根据SNS在信息传播方面的优势,针对当前网络环境下信息需求社会化的趋势,提出基于SNS的社会化信息服务模式,并从要素、信息服务流程、信息服务方式三个方面分析社会化信息服务模式的运作机制,并提出应注意信息安全隐患、用户信息素养方面的问题,最后对社会化信息服务模式如何在企业创新决策、创新实施、创新实现、创新扩散等不同阶段开展具体应用进行阐述,以期对企业创新信息服务研发提供参考。  相似文献   

双语心理词汇语义表征——0-MinLCLASP区间多点测试实证研究     

黎明  蒲茂华 《外国语文》2014,30(4)

传统双语心理词汇语义启动实验大都采用SOA单点测试法,该方法缺陷明显:若SOA太短,受试对启动词的语义提取程度太低,因而对目标词不会产生启动效应;若SOA太长,受试理论上存在实施翻译等控制性加工策略的可能;若SOA足够长,而启动词和目标词语义相关度不高,实验仍无法发现跨语言的语义启动效应。在0-MinLCLASP区间选择多个SOA点对汉英双语心理词汇的语义表征作实证研究,发现了"跨语言语义自动激活扩散区间"的存在,说明双语心理词汇的语义表征支持"共同存贮"模型,实验的成功改进并完善了传统的语义启动实验范式。  相似文献   

大学物理教学中学生创新素质的培养     

濮春英  周大伟 《南阳师范学院学报》2014,(3):47-48,66

培养高素质创新型人才是高等院校大学物理课程教学面临的一项紧迫而艰巨的任务.本文主要通过创新物理教学方法,优化教学手段,改革学习方法,更新教学理念,在大学物理教学中渗透素质教育,培养学生的创新能力,将素质教育落实到大学物理课堂教学中.  相似文献