我国普通高校体育课程改革的现状及对策     

孙洪涛 《北京体育大学学报》2011,34(8):89-92

在育人为本教育理念的指导下,采用文献资料法、访谈调查法、综合分析法等对我国普通高校体育课程改革现状进行了调查和分析研究。研究结果表明,目前体育课程改革的理念进一步明确,课程结构呈开放性、内容呈广泛性,课程教学方法日趋科学化,课程评价趋于理性化。但在体育课程改革中育人为本还没有成为指导体育课程改革带有全局性的教育理念,体育课程结构、内容、方法和评价等方面还没有形成连贯一体的育人体系,体育课程教学中教师的主导作用和学生的主体地位还没有做到协调统一等深层次的问题,并未得到根本性解决,分析了其产生的原因,提出了相应的改革对策,旨在为我国普通高校体育课程改革提供理论和实践参考。  相似文献   

国民党鲁南抗日游击战述论     

孙宗一 《济宁师范专科学校学报》2011,32(1):89-92

抗日战争时期国民党在鲁南敌后的游击作战坚持了4年之久,牵制了数万日军,减轻了正面战场的压力,支援了全国其他地区的抗战。由于国民党的鲁南抗日游击战完全依赖军队,未能充分动员当地民众的力量,再加上内部的倾轧和军政高层的腐败,国民党的鲁南敌后游击战未能坚持到抗战胜利就失败了。此后,中共领导的抗日武装承担起坚持山东敌后抗战的历史重任,最终迎来了抗日战争胜利。可以说,国民党的鲁南抗日游击战是中华民族抗日战争的一个缩影。  相似文献   

试论社会生态视野下的我国阳光体育的可持续发展     

孙红梅 《南京体育学院学报(社会科学版)》2011,25(6):103-105

从社会生态学视角入手,解析了阳光体育内涵,透析其效能,并从学校体育所处社会生态环境家庭、社会及学生本人三方,分析了阳光体育推行过程中遭遇到的阻力。在此基础上,从社会生态学观点,提出了确保阳光体育可持续发展三方面要求,即1.处理好＂人与人的关系＂问题,这是阳光体育可持续发展的基石;2.处理好＂人与社会的关系＂问题,这是阳光体育可持续发展的保证;3.处理好＂人与自然＂的关系问题,这是阳光体育可持续发展的终极追求。  相似文献   

河北省高等体育教育专业教学计划的比较研究及对策分析     

吴军霞  孙卫星  张维寿  孙为民 《河北体育学院学报》2011,25(2):49-52

应用文献资料法、对比分析法、专家访谈法和逻辑分析法,对河北省各高等体育教育专业课程教学计划进行分析,并与我国几所重点体育院校的体育教育专业课程教学计划进行比较,分析现阶段河北省各高等体育教育专业教学计划中课程设置的主要优点和不足,结合当前教育改革的需求,提出调整对策。  相似文献   

高职院校开展现代电子设计技能培养的探讨     

孙加存 《苏州市职业大学学报》2011,22(3):69-71

在明确现代电子设计技能重要性的基础上,讨论了现代电子设计技能培养需开设的课程,并提出相关课程的开设模式,针对现代电子技能课程的特点,提出了一种开放式实验教学系统,以培养学生具有实际的产品设计能力,从而满足市场的需求.  相似文献   

初探日语新语和流行语的语用功能     

徐芸芸  孙阔 《扬州教育学院学报》2011,29(3):34-37

运用省力原则、合作原则等语用学的一般性原理,文章探讨了日语新语和流行语的语用功能。其功能主要表现为五个方面,本篇则针对前两项功能＂简洁与高效＂、＂合作与排他＂：分析成因,介绍背后隐藏的语用学原理,探讨其在具体语言交际中所发挥的作用。  相似文献   

洪洞通背拳的现状与可持续发展研究     

孙会文 《山西师大体育学院学报》2011,26(2):63-65

采用访谈、文献资料等研究方法,对山西省洪洞通背拳的发展现状进行分析研究,对其存在的问题进行了剖析,并在此基础上提出相应的建议和发展对策,以期在现代社会里使其实现良性发展,为传统武术的传承和发展做出贡献。  相似文献   

运动员与现场观众互动策略研究     

孙彦川  张义亮  蔡将 《山西师大体育学院学报》2011,26(3):10-13

运用演绎法、归纳法、文献档案分析法,分析了部分体育项目赛事中运动员与现场观众缺乏积极互动的原因,以及运动员与现场观众互动的重要性;探讨了＂运动员—现场观众＂双方的熟悉程度、观众的观赛动机等因素对互动质量的影响。针对存在的主要问题,在借鉴体育运动心理学和社会心理学等领域研究成果的基础上,总结出提高＂运动员—现场观众＂互动质量的策略。  相似文献   

论我国当代体育价值观的内涵     

孙柱兵  贺昭泽 《首都体育学院学报》2011,22(5)

运用文献资料法和逻辑推理法,围绕我国当代体育价值观这一研究主题,全面审视体育价值观的内涵.综述学术界对体育价值观的概念界定,梳理从古希腊竞技运动中的人文精神到现代体育人文价值中的历史流变,阐述人文体育观的科学性和实效性.横向探讨体育健康、体育竞争、体育教育、体育休闲和体育经济价值观等各种形态的体育价值观,丰富体育价值观的内涵,并对体育价值观的主要特征进行分析,旨在为学术界从事该方面的研究提供参考和借鉴,也为我国体育改革的发展提供思路.  相似文献   

大众教育与精英教育——中国当代高校法学教育模式分析     

孙秀华 《玉溪师范学院学报》2011,(11):61-64

我国高等院校法学教育规模在建设社会主义市场经济和社会主义法治国家的进程中得以不断发展,从现实规模看,我国高等院校法学教育趋向于大众教育,但从法学教育本身和社会需求上审视,实质上还是精英教育。  相似文献