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1.
采用文献资料法,分析了注意力经济时代,探讨我国体育观众这一命题的社会背景,指出注意力经济时代社会高速发展,出现各阶层人群间的信息不对称现象,小康社会发展导致我国社会阶层分化现象日趋明显,来自不同社会阶层体育观众间的体育行为差异日趋明显,体育观众阶层分化的需要迥异,体育的职业化、市场化发展,客观上需要进一步细分观众人群,以及我国注意力经济发展等问题的现实存在,客观上需要我们进一步加强对不同社会阶层体育观众的研究。研究分析了探讨体育观众的理论及实践价值,进而提出注意力经济时代发展我国体育现场观众的策略：1）提高公众对于体育赛事的关注度,打造注意力经济时代品牌赛事;2）加强现场观众与运动员互动;3）加强现场体育观众与媒体的互动;4）营造活泼、丰富、重在参与的竞技体育赛场文化。 相似文献
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朱建红 《南京体育学院学报(社会科学版)》2011,(4):89-91
以我国足球职业联赛中出现的＂假球＂、＂黑哨＂事件为切入点,从赛事组织者与持票观看赛事表演的球迷之间存在的法律关系出发,讨论现场观众的权利保护问题。按照以下逻辑顺序展开：体育赛事观看服务合同概述,体育赛事观看服务合同的本质要求与合同根本违约,现场观众基于合同违约请求精神损害赔偿的法理分析、法制保障分析以及严格限制适用条件,建议在这种订立合同以精神享受为目的,确认参赛方违反诚实信用原则即确认存在＂假球＂或＂黑哨＂,现场观众情绪极为波动的特殊情况下,应当给予现场观众以精神损害赔偿。 相似文献
3.
项杨春 《河北体育学院学报》2022,36(1):77-83
以互动仪式链理论为参照,建构体育赛事现场观众人际互动仪式模型,对现场观众的自我呈现进行剖析,探寻观众观赛的文化诉求及满足。以足球赛事为例,通过参与观察、文献资料及逻辑分析等方法,分析体育观众现场观赛的自我呈现机制及多重文化意蕴。认为,追求现场观赛,观众实现了身体同在的群体聚集;对比赛的共同关注,形成基于共同焦点的情境际遇;借由此际遇之上的互动,观众达成了高度的情感共鸣,并陷入匿名狂欢;此外,集体狂欢产生了仪式团结和身份认同,观众归属感获得满足。同时,观众进行高端热忱或低端沮丧的情感表达,彰显出多维情感;拥有团结感的观众对球队标志物尤为推崇,表现出类图腾崇拜的尊重,观众信仰获得替代实现;而对仪式团结和标志物的不敬会遭到严厉谴责甚至引发冲突,观众由此陷入非理性的沉沦。 相似文献
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我国政府出台优秀运动员＂免试上大学＂政策一方面是为了对优秀运动员进行激励,另一方面是为了提高其文化教育层次。但当前,社会对优秀运动员＂免试上大学＂政策存在多方质疑,主要有破坏教育公平、培养质量无法保证、高校学术献媚等。对此,研究认为应从教育公平原则、大学自主招生政策、科学的人才培养质量观、运动员对于大学竞技体育发展的作用等几方面辩证思考。 相似文献
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针对如何提高网球赛场观众道德素养,观赛的"专业化",对如何做一名合格的网球观众提出了五方面建议:(1)大力宣扬奥林匹克精神;(2)注重网球运动"软环境"的建设;(3)加强网球专业知识和网球"看台文化"的宣传工作;(4)提高网球观众个人道德素质与修养;(5)加强社会媒体与观众、运动员之间的"三方互动"。 相似文献
6.
运用文献资料、逻辑分析等研究方法,对高职院校＂校企结合＂培养竞技人才的模式构建与发展对策进行了探索。研究认为,高职院校＂校企结合＂培养竞技人才模式有利于解决学校培养运动员资金短缺问题并能够拓宽学生的就业渠道,同时能够构建校企合作的社会互动平台。但由于该模式还处于探索阶段,加之校企双方合作的积极性不高,组织机构也不完善,致使该模式的构建还需要长时间探索。建议高职院校应加强与媒体互动,确立有效的激励机制,完善组织机构建设,强化部门职责。 相似文献
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采用文献资料法、录像观摩与分析法、现场观察法等研究方法,对花样滑冰、花样游泳、艺术体操、技巧、健美操等项目运动员的艺术表现力的相关内容进行研究.发现艺术表现力是运动员重要的竞技能力之一,它在竞赛规则中艺术分值从无到有,并呈逐渐提高的趋势,影响着竞赛结果.良好的艺术表现力通过感染观众、征服裁判,从而间接促进运动员竞技成绩的提高.因此提高运动员艺术表现力对其竞技能力提高有着重要作用. 相似文献
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运用文献资料法、逻辑归纳法等研究方法,对我国运动员保险保障体系运行现状及存在主要问题进行探究。研究认为：我国运动员保险保障体系是以＂优秀运动员伤残互助保险基金＂、＂优秀运动员在役奖学金、助学金＂、＂国家队老运动员教练员关怀基金＂为主体的＂三金一保＂社会福利补偿式保障结构。体系主要存在法律层次低、保障范围窄,保险品种少、理赔额度小,入学口径窄、文化教育差等问题,建议：加大对体育保险保障的相关立法,推进体育进入特殊职业医疗防治体系的准入,加强对体育保险公司及机构的管理与建设,研发符合体育发展的新险种;扩大运动员进入学校学习的路径与方式等,进一步完善我国运动员保险保障体系,为我国体育事业的发展保驾护航。 相似文献
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采用文献资料法、调查法、影像拍摄法、图像解析法和数理统计法,对我国优秀女子跳远运动员助跑最后两步进行解析,并选择相关技术参数进行分析。研究结果表明：国内外优秀运动员助跑最后两步步长的变化趋势同为＂大→小＂,但我国女子跳远运动员步长相对较小;速度没有显著性差异,呈现平缓型;重心波动呈现＂高—中—中＂特征。 相似文献
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社会分层视野下我国现场体育观众特征的社会学研究 总被引：1，自引：1，他引：0
主要采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、社会学统计法等,以南京市为例,以陆学艺的＂当代中国社会分层研究报告＂中提出的十大阶层划分为理论依据,结合社会学、心理学、管理学和经济学等知识对社会各阶层现场体育观众的观赏动机、项目、形式、频率、对观赏的评价、未来的观赏期望进行了研究,提出了吸引社会各阶层现场体育观赏的对策。 相似文献
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为推进保税港区与内陆港互动发展,建立由5方面共20个指标组成的保税港区与内陆港互动发展模式选择关键指标体系,将保税港区与内陆港互动发展模式分为契约联盟式、合资经营式和虚拟互动式等3种.构建基于BP神经网络的互动发展模式选择模型,将该方法应用于厦门海沧保税港区与其内陆港的互动实践.结果表明,不同的内陆港因发展水平不同,应该选择不同的互动模式.该方法可为相关保税港区与内陆港建立互动关系提供科学的理论依据,也可为已建立互动关系的保税港区与内陆港解决互动发展过程中存在的问题提供帮助. 相似文献
12.
赖锦松 《河北体育学院学报》2014,28(6):30-33
运用文献资料、专家访谈、逻辑分析等方法,构建大学毕业生体质健康预警机制。研究认为,该机制以高校、高校主管部门和社会用人单位为主体,在对大学毕业生体质健康实施预警过程中,既强调各主体在流程、内容与方法、后续服务等方面做好配合工作,更需要各主体之间相互协同形成联动的运行机制。 相似文献
13.
运用特尔菲法、层次分析法和数理统计法,通过体操教学内容与课程目标的交互效应分析和体操各教学内容之间的交互效应分析,描绘了各体操教学内容对课程目标的贡献程度及实现程度,从而对中小学体操教学内容与课程目标进行整体优化与评价。 相似文献
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利用三维运动学模型模拟研究行星际激波与共转高速流(CHSS)的相互作用。通过改变模式输入条件中耀斑的强度及位置,研究相互作用对CHSS到达地球时间的影响,以及对激波的传播和激波形态的影响。模拟结果表明:(1)行星际激波与CHSS相互作用对彼此到达地球时间都有影响;(2)有激波比没有激波条件下的CHSS到达地球时间要早,且CHSS到达地球时间与驱动激波的耀斑的强度以及扰动源区的位置有关,耀斑的强度越大、扰动源区与CHSS前的电流片的经度距离越近,则CHSS到达地球时间也越早;(3)激波在以CHSS为背景的太阳风中传播比在没有CHSS的均匀背景场中传播得快,但激波与CHSS的相互作用对激波到达地球时间的影响远没有对CHSS到达地球时间的影响大;(4)当耀斑位于CHSS前电流片的东边时,耀斑驱动的激波与CHSS相互作用可能会使激波形态发生改变,呈双峰结构。 相似文献
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程序参数化方法是随着CAD技术不断发展的设计方法,有的是以AutoCAD为平台,有的是利用Pro/Toolkit的不同开发方法,但诸多的参数化设计方法,它们有的功能不够完善,有的操作复杂,交互性不强;基于这种状况,本文以VB为开发工具,采用变量表技术与VB直接调用SolidEdge技术相结合。利用该参数化技术,可以很方便地完成对图形的修改,避免繁琐的设计计算、绘图工作,从而提高设计精度和效率。 相似文献
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以往撑竿跳的运动生物力学研究仅仅局限在人.近年来撑竿跳高研究已经开始关注人与竿子的相互作用.能量分析就是研究这种相互作用的方法.通过这种方法,我们可以对撑竿跳有一个全新的认识,并且帮助运动员提高成绩.目的在于得出撑竿跳能量分析的计算方法,并使用能量分析法对我国优秀撑竿跳高选手高淑英的技术进行分析. 相似文献
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采用单因子法对影响免疫共沉淀结果的各因素进行优化.以hCLP46(human CAP10-like protein46)蛋白和内质网分子伴侣calnexin为例,对相互作用开展研究.通过对细胞裂解液各组分浓度、抗体用量、hCLP46的蛋白量和交联剂DSP因素的优化,验证了hCLP46(human CAP10-like protein46)蛋白和内质网分子伴侣calnexin间的弱相互作用.研究结果为探讨蛋白质之间弱相互作用提供一定的参考价值. 相似文献
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姜志军 《广州体育学院学报》2020,(1):126-128
采用文献资料、专家访谈、访问调查和逻辑分析等方法,以广东省5所高职院校的20名篮球选项课教师和500多名学生为研究对象,对目前广东高职院校篮球教学模式的现状进行分析。在篮球选项课中把学生分成若干个小团队,通过集中学习、设定目标、队内交流和互动、教学比赛等方法,教师适当的调控和及时反馈的方式进行实践,结果发现运用小团队教学方法,学生主动参与学习的积极性提高;促进了师生、生生之间保持有效互动;"课堂联赛"的情景的实践,使学生能在愉悦的气氛中快乐学习;加强了合作与竞争意识,增进交流与互动和成就感,体现出学生在团队中的责任,教学效果明显提高。 相似文献
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瓜环主客体化学的现代分析检测手段 总被引：1，自引：0，他引：1
超分子化学或者主客体化学作为化学研究的一个热点,受到了越来越广泛的关注。在主客体化学中。瓜环作为一类新型笼状化合物逐渐成为超分子化学领域的研究热点。主客体作用模式多样化,作用机理复杂化,探讨主客体化学的现代分析检测手段纷繁不同,可以利用紫外可见吸收光谱法、荧光光谱法、热重法．差热法、核磁共振技术、电化学方法、红外光谱法,单晶x-射线衍射技术、高效液相色谱法等等现代分析检测手段,从不同的角度、层次探讨主客体相互作用的模式、机理、结构、分子间相互作用力等。现代分析检测手段的研究发展与应用,使主客体化学研究系统化、深入化,并取得突破性进展。 相似文献
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通过对现有头发造型方法的研究,提出一种基于动力学的头发造型方法,采用基于速度的Verlet积分器对头发所处的力场进行模拟,从而对头发进行快速简捷的造型;同时进一步对约束算法进行改进,从而提高了速度.这种方法相比传统的基于几何和基于图像的头发造型方法具有人工交互少、造型速度快的优点. 相似文献