浅议民族院校的思想政治教育     

吴永刚  范香立 《襄樊职业技术学院学报》2011,10(2):110-112,134

民族院校是我国高等教育体系的重要组成部分,承担着非常特殊的功能。其思想政治教育具有自身的特点：培养政治可靠的大学生是首要目标;全面提高学生思想道德素质和法律素质是基础;引导学生践行社会主义核心价值体系是关键;宣传党的民族理论政策是重点;培育＂四有＂新人是落脚点。  相似文献   

数字语音室耳机故障分析与处理     

朱国明  侯洁 《中国教育技术装备》2011,(27)

数字语音室已在高校中普及,并且使用率很高。通过分析6个数字语音室2个学期的设备维修数据,发现耳机是最容易损坏的设备,主要的故障有麦克噪音、麦克无声、耳机无声和单声道,因此对耳机的及时维修是数字语音室有效维护的关键。  相似文献   

计算机组成原理课程导入教学的探讨     

赵姝  张燕平  陈洁 《中国教育技术装备》2011,(30):42-44

从课堂教学设计的各大因素讨论计算机组成原理第一节课"计算机系统概述"的具体设计,采用新颖有效的教学方法,探讨这些方法对知识传授、激发学生学习兴趣、发挥教师主导性和学生主体性产生的积极作用。  相似文献   

《非诚勿扰》节目失范行为的传媒环境学解读     

潘娜  杨杰 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2011,(4):39-42

传媒环境学派一直将传播媒介视为考量传播效果的关键性因素。将《非诚勿扰》节目中出现的“作秀”、“缺乏真实性”和“言语粗俗”等问题置于传媒环境学视域下进行考察,能发现该节目出现失范行为的本质原因在于电视媒介本身,而非其他。  相似文献   

高职院校学前教育专业群建设的研究与实践——以武汉城市职业学院为例     

吴伟俊 《武汉职业技术学院学报》2011,10(6):42-45

依托传统的幼儿教育专业,整合婴幼儿早期教育与服务等相关专业,构建学前教育专业群,有助于高职院校增强社会服务能力、提高办学效益、形成特色和品牌,具有重要的现实意义。从武汉城市职业学院的实践看,学前教育专业群建设要以平台课程、实训基地、教学团队、教学资源库、就业服务体系为重点建设内容,必须从实际出发,做好科学规划,选好突破口,注重内涵质量,创新人才培养模式,提高管理效能。  相似文献   

基于CDIO理念的多媒体技术课程教学改革     

张锦华  吴聪 《周口师范学院学报》2011,28(5):101-104

为了解决现行软件人才工程能力缺失的问题,以周口师范学院计算机科学系多媒体技术专业为例,通过构建基于CDIO的教学新理念,设计基于CDIO的多媒体技术专业,架构针对专业课程项目、实际设计实践项目和校企互助合作项目的三维交叉课程体系,建立能力训练平台和实施多维能力评价五个环节,达到提升多媒体技术专业人才现代工程能力的目的.  相似文献   

高职院校思政教育精细化管理路径探索     

伍慧玲 《武汉职业技术学院学报》2011,10(4):32-34,38

高职学院思政教育有其特定对象和自身要求,探讨高职学院精细化教育是新的课题。落实高职学院思政教育精细化管理,应从建立覆盖全面的思想政治工作网络,建立完善的思想政治工作制度,建立系统严谨的思想政治考评机制入手,渗透教育过程的每一个环节。使教书育人、管理育人、服务育人的每一个环节成为一种常规的工作理念和工作方式。  相似文献   

浅析B2C服装电子商务企业如何吸引风险投资     

吴健 《武汉职业技术学院学报》2011,10(3):29-31,49

初创期B2C服装电子商务企业高风险、高投入、高预期收益的特性使我国B2C服装电子商务企业在发展过程中时刻伴随着风险投资的身影,但如何吸引风险投资是B2C服装电子商务企业面临的一个难题。文章在分析风险投资选择项目的标准的基础上,从创业管理团队、商业模式两个方面论述了初创期B2C服装电子商务企业如何吸引风险投资。  相似文献   

河南固始鸡血浆蛋白(酶)的多态性分析     

张永亮  武安泉  简承松  朱文适  金深逊  李敬丹 《周口师范学院学报》2011,28(2)

采用水平板聚丙烯酰胺凝胶电泳技术,检测分析了118份河南固始鸡血浆中的淀粉酶(Amy-1,Amy-2)、碱性磷酸酶(Akp-1,Akp-2)及酯酶-1(Es-1)的多态性.结果发现:除Akp-2和Amy-2位点呈单态外,其余位点均具有多态性,且akp-1,Akp-20,Amy-2i,Es-1A频率较高,而Es-1B频率较低,Es-1c频率为0.0000,Amy-1A频率高于Amy-1B,Amy-1AB型频率较高.其多态位点百分比(P)和平均杂合度(H)相对较高.表明固始鸡血浆蛋白(酶)的多态程度较高,遗传多样性较为丰富,选择潜力较大.  相似文献   

实习对酒店管理本科专业学生服务意识的影响研究——以广州大学为例     

吴水田  陈平平  郑晓玲 《高教论坛》2011,(1):58-61

在综述国内外酒店实习研究进展的基础上,以广州大学(中法)旅游学院酒店管理专业学生为研究案例,通过实地调查,分析了学生在酒店实习前、酒店实习期间以及酒店实习后三个阶段服务意识的发展变化,认为学生服务意识受实习心态、酒店培训等多种因素的影响,提出了重视实习生心理问题、及时提供心理辅导,加强与酒店的及时性联系、以岗位培训提高服务意识等建设性意见。  相似文献