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Kristjana Kristinsdóttir 《Archival Science》2003,3(2):199-204
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Wendy M. Yen 《Educational Measurement》1997,16(3):5-15
How accurate is the reported percent of students’reaching standards at the school level? How are standard errors for these statistics computed? How do estimates vary with choice of generalizability model? 相似文献
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Mechtild Gomolla 《Zeitschrift für Erziehungswissenschaft》2007,10(1):126-127
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