全文获取类型
| 收费全文 | 16030篇 |
| 免费 | 352篇 |
| 国内免费 | 433篇 |
专业分类
| 教育 | 9780篇 |
| 科学研究 | 2794篇 |
| 各国文化 | 100篇 |
| 体育 | 1310篇 |
| 综合类 | 1070篇 |
| 文化理论 | 57篇 |
| 信息传播 | 1704篇 |
出版年
| 2024年 | 13篇 |
| 2023年 | 40篇 |
| 2022年 | 219篇 |
| 2021年 | 525篇 |
| 2020年 | 368篇 |
| 2019年 | 258篇 |
| 2018年 | 187篇 |
| 2017年 | 238篇 |
| 2016年 | 231篇 |
| 2015年 | 586篇 |
| 2014年 | 875篇 |
| 2013年 | 1092篇 |
| 2012年 | 1216篇 |
| 2011年 | 1292篇 |
| 2010年 | 1235篇 |
| 2009年 | 1133篇 |
| 2008年 | 1124篇 |
| 2007年 | 1195篇 |
| 2006年 | 1023篇 |
| 2005年 | 858篇 |
| 2004年 | 576篇 |
| 2003年 | 558篇 |
| 2002年 | 588篇 |
| 2001年 | 477篇 |
| 2000年 | 322篇 |
| 1999年 | 145篇 |
| 1998年 | 116篇 |
| 1997年 | 78篇 |
| 1996年 | 65篇 |
| 1995年 | 33篇 |
| 1994年 | 31篇 |
| 1993年 | 25篇 |
| 1992年 | 23篇 |
| 1991年 | 14篇 |
| 1990年 | 10篇 |
| 1989年 | 9篇 |
| 1988年 | 7篇 |
| 1987年 | 2篇 |
| 1985年 | 8篇 |
| 1984年 | 3篇 |
| 1983年 | 3篇 |
| 1982年 | 1篇 |
| 1981年 | 2篇 |
| 1979年 | 2篇 |
| 1978年 | 1篇 |
| 1977年 | 1篇 |
| 1971年 | 1篇 |
| 1965年 | 1篇 |
| 1964年 | 2篇 |
| 1951年 | 2篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
11.
程全德 《吉林体育学院学报》2006,22(4):41-43
拦网是排球运动技、战术的重要组成部分。目前，在拦网技术中以双人拦网最为常见，尤其是在对方4号位的扣强攻球（即一般强攻扣球）时。其中3号位队员向2号位移动拦网是组成双人拦网的关键。应用DLT法，通过对辽宁与天津队的副攻队员在3号位向2号位移动拦网的整个动作进行分析，揭示移动拦网技术的运动学特征。探讨影响动作效果的有关运动学因素，为今后的教学和训练提供参考。 相似文献
12.
学术期刊的目次及其编排 总被引：4，自引：3，他引：1
针对学术期刊这一特定属类，分析了目次的功能、特点，给出6种常见的目次编排位置；依据侧重点的异同，归结了4种编目方法，逐一阐释各编排方法的特点及适用范围。 相似文献
13.
14.
体育学科课堂教育教学质量评估中隐性因素及其作用分析 总被引：1，自引：0，他引：1
探讨体育课堂教育教学质量评估中隐性因素的作用以提高评价结果的可靠性.通过问卷调查和比较分析等方法研究了隐性因素的概念、分类、理论依据及其作用等问题,并从实践的角度证实了隐性因素的存在及其发挥作用的双向性特征. 相似文献
15.
对我省高校学生参加体育锻炼现状的调查与分析 总被引：2，自引：0，他引：2
从学生参加体育活动的动机、对项目的选择以及影响因素等方面对我省高校学生参加体育锻炼的现状进行调查与分析，以期对高校体育的改革与发展提供理论依据。 相似文献
16.
运动生物力学方法在运动分析中的应用 总被引：6，自引：1，他引：5
王新 《沈阳体育学院学报》2004,23(1):57-58
随着科学技术的不断发展,运用运动生物力学方法对运动进行分析的手段变得越来越先进。为了给进行体育研究的人员提供分析思路与研究方法,对国内外目前普遍使用的运动学、动力学及将二者结合的方法进行综合评述,探讨各种方法的优缺点,并发现目前我国虽然较多使用运动学和动力学进行分析,但将两者结合起来进行分析者较少,就此提出将两种方法结合起来对运动项目进行分析的设想与思路,即通过等动测试获得做功关节处的肌力矩大小,并利用录像解析获得做功环节的运动学数据———角速度,将两者结合来分析功率输出情况。 相似文献
17.
王新 《沈阳体育学院学报》2004,23(5):702-703,708
体育教师教育教学观念的转变是实现学校体育教育教学目标的关键,也是当前教育政策新形势下对体育教师提出的较为迫切的任务。对体育教师教育观念改变、更新的必要性与迫切性及实施观念转变更新的方法、途径,以及教育教学观急需改变的具体内容进行了讨论。 相似文献
18.
19.
应对课程改革，构建体育教师素质 总被引：2，自引：0，他引：2
高素质的体育教师是深化课程改革的关键。从新的发展视角,提出学校体育改革发展的新趋势:课程目标的变化,课程内容的变化,考核与评价的变化。并就新的课程改革的需要以及新大纲的要求,提出体育教师应具有的素质,如创新能力、运用现代科教技术能力等,试图为体育与新课程改革提供新思路。 相似文献
20.
通过问卷调查和文献资料等方法,对湖州师范学院和杭州师范学院学生体育健康意识、喜爱运动项目、上课情况、课外活动情况等方面进行了调查,为高等院校进一步深化体育教学改革提供参考依据. 相似文献