内隐学习理论的研究进展及其对体育教学的启示   总被引：20，自引：1，他引：19  

丁俊武  周志俊  任杰 《北京体育大学学报》2002,25(6):816-817,820

内隐学习和外显学习是人类学习的两种方式或两种类型,它们平行发生、相对独立,组成一个共生系统.在体育教学领域,运动技能的学习在情境多变、紧张应激、事物结构高度复杂、关键信息不明等条件下以及在技能的保持时间上,内隐学习比外显学习更具优势.内隐学习的研究及其理论提示我们,体育教学必须高度重视并充分开发利用学生的内隐学习潜能.  相似文献   

制约高校病、伤、残学生体育行为的因素分析及对策研究     

杨文运  任冀军 《河北体育学院学报》2002,16(4):65-67

缺乏自我锻炼的知识与技能,存在较大的心理障碍,是制约病、伤、残学生进行体育锻炼的主要因素。应该从促进学生心理健康入手,通过成立保健班、选择适宜的锻炼项目等手段,使其形成终身体育思想,养成经常锻炼身体的习惯。  相似文献   

《人大复印资料(体育)》2001-2004年收录论文统计与分析   总被引：5，自引：2，他引：3  

任保国  张亚辉  袁辉明 《体育学刊》2006,13(1):141-144

对中国人民大学复印报刊资料《体育》2001-2004年度转载文量信息进行了统计分析。结果表明：《体育》全文转载以体育人文社会学研究成果为特征，表现出具有时代性、前沿性和政策性。体育研究、体育产业、运动项目集萃和学校体育方面的文章是转载的重点。中文体育类核心期刊和中国人文社会科学核心期刊是转载文量的主要来源；国家、省部级基金项目课题，高级职称者、博士和硕士论文的论文转载量较高，是我国体育学术交流的重要园地。  相似文献   

论教师的个性魅力及其教学互动     

任小松  祖宏伟 《保定师专学报》2005,18(3):111-112

教学活动是一个师生互动的过程，在师生交流中，教师必需注重个性魅力的铸造，才能取得最佳教学效果。  相似文献   

基于γ-散度的稳健有序误标记logistic回归     

郭美君  任明旸  李仕明  张三国 《中国科学院大学学报》2022,39(3):289-301

有序多分类方法已经得到了广泛研究。传统的有序多分类方法假设样本的类别标签是不存在误标记的。但是由于实际数据复杂以及人工经验有限,获得标记完全正确的样本是不现实的,因此,传统的方法就存在局限性。提出一种基于γ-散度的有序误标记logistic回归方法,在处理存在误标记的有序多分类问题时具有很强的稳健性,也就是说,当某一样本被错误标记时它对参数估计的权重小于其被正确标记时的权重。该方法通过最小化γ-散度构建模型,利用梯度下降算法求解模型,不仅具有很强的稳健性而且在模型中可以忽略误标记概率。模拟研究和真实数据分析都说明该有序误标记logistic回归方法在处理存在误标记的有序分类问题时效果很好。  相似文献   

对建设中国科协科技期刊网络平台的问卷调查宰   总被引：2，自引：0，他引：2  

程维红  任胜利  王应宽  方梅  路文如 《编辑学报》2008,20(5)

为调研建设中国科协科技期刊网络平台的必要性、可行性和实施办法,对中国科协所属898种期刊编辑部有关建设中国科协科技期刊网络平台的意愿、对网络平台的作用及功能的要求、对在网络平台实现开放存取OA出版的意向等进行了问卷调查,问卷回收率为56%.调查结果体现了中国科协所属期刊办刊者对期刊数字化、网络化和期刊OA出版的认知认可程度、具体需求及存在的顾虑.  相似文献   

Evolution of open access publishing in Chinese scientific journals     

Weihong CHENG  Shengli REN 《Learned Publishing》2008,21(2):140-152

Based on the 1,608 journals covered by the Chinese Science & Technology Journal Citation Reports (2005 edition), we analyzed the open access (OA) publishing situation of Chinese scientific journals. From this database we identified 91 journals offering full OA; a further 139 journals offered delayed OA. Data collected at three different time points (January 2006, July 2006, and January 2007) showed that the OA status of these journals is not stable; some OA journals subsequently became non‐OA. Most of the Chinese OA journals are not part of a larger aggregation, but are published independently. Relatively more OA journals are published in the fields of medicine and biology. Citation indicators of OA journals were found to be higher than those of non‐OA journals.  相似文献   

馆员—教师协同教学模式:信息素养教育的发展方向   总被引：4，自引：0，他引：4  

马新蕾  周凤飞  杨志刚  任静 《图书馆论坛》2008,28(1):53-56

协同教学能够集中团队成员的智慧,在西方日渐盛行.馆员-教师协同教学模式是实施信息素养教育的有效方式,和文献检索课程、在线信息素养教育交相辉映.文章探讨了馆员-教师协同教学模式的运行方式、馆员和教师的角色划分,分析了该模式面临的问题.  相似文献   

我国图书馆发展模式浅议   总被引：4，自引：0，他引：4  

夏艳丽 《图书馆论坛》2004,24(4):201-202,17

通过数字图书馆与传统图书馆的对比分析，指出21世纪我国图书馆发展模式是复合图书馆．  相似文献   

硝化法合成邻硝基苯甲醛     

任谦 《泰州职业技术学院学报》2004,4(1):27-28

通过硝化法合成邻硝基苯甲醛实验的比较，介绍A法的反应原理及实验。  相似文献