Les enseignants de langues vivantes jouent un rôle interculturel. Pour qu'ils remplissent pleinement leur tâche, il faut planifier leur formation sous la lumière des sciences pédagogiques. Elles nous suggèrent le concept de curriculum qui contient certains éléments interdépendants. De ce fait, un programme tendant à former les enseignants des langues vivantes ne doit pas être considéré comme un instrument si simple et réduit en une liste de matière à enseigner. Il doit être conçue de manière à satisfaire les besoins professionnels et éducatifs des futurs enseignants des langues vivantes.
Die Fremdsprachenlehrer spielen in der Schulpraxis eine interculturelle rolle. Daher muß die Lehrerausbildung unter Berücksichtigung der Erziehungswissenschaften dermaßen geplant sein, dass die Fremdsprachenlehrer dieser Aufgabe nachkommen können. Nach Erkenntnissen der Erziehungswissenschaften ist die Entwicklung eines Studienplans, der aus in einem Zusammenhang stehenden Komponenten besteht, unerlablässlich. Aus diesem Grund darf der Studienplan nicht als ein einfaches Medium und als eine bloße Themenlist betrachtet werden. Der Studienplan ist dermaßen zu entwerfen, dass er den beruflichen Bedürfnissen der Fremdsprachenlehrer entspricht.
Los profesores de idiomas extranjeros juegan un rol intercultural. Para llevar a cabo esta tarea completamente, su educación debe ser planificada bajo la luz de las ciencias pedagógicas. Las Ciencias Pedagógicas nos sugieren el concepto de programa educacional que contiene elementos interdependientes. Por esta razón, un programa guiado a educar a los profesores de idiomas extranjeros no puede considerarse como un simple instrumento y no puede ser reducido a una lista de materias a enseñar. Entonces el programa debe ser diseñado para satisfacer las necesidades profesionales y educativas de los profesores de idiomas extranjeros. 相似文献