模拟屠龙     

丁伟 《棋艺(象棋版)》2006,(1)

山下以前是张栩的苦手,但在这次王座战上,却连中三刀被擂主条得没了脾气。张栩的攻击在日本棋坛极具威慑力,浑身仿佛有用之不尽的手筋。本局张栩在中盘又摆出一副屠龙的架势,逼迫白棋全力防守时,张栩却赚够便宜后鸣金收兵了。  相似文献   

为了明天,青春自护     

丁伟 《中学生天地》2006,(11):4-13

最近几年,青少年犯罪比率不断上升,这已经成了一个比较严重的社会问题。早在2004年,共青团中央、中央综治委预防青少年违法犯罪工作领导小组办公室就发出通知,要求各地共青团组织和预防青少年违法犯罪工作领导小组办公室在全国集中开展“青春自护”活动。今年,全国各地的中小学校更是采取各种措施,开展多种形式的“青春自护”活动,增强青少年自我保护意识,提高青少年安全自护能力,从而减少和防止未成年人意外伤害事件的发生。其实,预防和减少青少年犯罪,需要全社会配合,更需要广大青少年自身努力。“为了明天,青春自护”,青少年朋友们,马上行动起来吧。  相似文献   

with用法知多少     

丁伟 《英语辅导》2002,(5):7-7

with是一个很活跃的介词．它在句中的意义很灵活，引起的短语也很多，下面就其用法和意义做一简单归纳。with可表示以下意义：  相似文献   

论个性化油画语言在作品中的呈现     

丁伟 《新闻爱好者》2010,(3):149-150

文中通过对油画绘画语言的逐一分析,阐释出造型、色彩、笔触是如何结合作者独特的个性化体验呈现在一幅优秀的作品中的。最终得出只有结合我们自己本民族的文化特点,才能使我们的油画作品富有长久的生命力。  相似文献   

氯气性质实验中的漂白作用解析与探究     

罗玛  丁伟 《化学教学》2013,(2):45-46

针对氯气的制取及性质实验中的有色纸环的褪色现象,在检索相关文献的基础上,利用两个实验对实验中的漂白现象的产生原因进行了初步探究,对氯水(或次氯酸)的漂白作用作出了相应的解释。  相似文献   

二氧化硫“漂白性”实验的探究     

黄莎莎  丁伟 《化学教学》2013,(1):51-53

依据实验绿色化原则,对高中教材"二氧化硫具有漂白性"演示实验的装置进行改进,从而防止有毒气体污染环境,同时进行二氧化硫在有水和无水条件下与品红作用的实验探究。实验发现干燥的二氧化硫难使品红褪色,即不易与品红发生反应,干燥(无水)的二氧化硫不具有漂白性。  相似文献   

《申报》对商务印书馆附设函授学社办学效果的记载     

丁伟 《教学研究(河北)》2013,36(2)

商务印书馆附设函授学社在中国早期远程教育史上占据着非常重要的位置,但是,在其长达30余年的办学经历中,学界对于不同的时期在读学员和毕业学员人数情况,以及学员来源地等相关信息的研究成果,至今仍然相当匮乏,最终造成学界始终无法对其办学效果做出一个客观、精确的评价.而1915～1940年间的《申报》对上述重要信息均有着较为详细的记载,弥补了已发现的相关史料的不足,这对研究中国近代的出版教育、函授教育、社会教育和职业教育都具有重要的史料价值.  相似文献   

速记学权威格锐格博士与世界近代速记的革新与发展（下）          下载免费PDF全文

丁伟  李齐亚 《重庆第二师范学院学报》2019,(1):24-28

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教材盗版，为何如此猖獗     

丁伟 《教师博览》2003,(5):13-14

盗版教材有贩毒的利润,却无贩毒的风险。  相似文献   

高职院校课堂教学改革的几点思考     

丁伟 《淮北职业技术学院学报》2008,7(3)

学校工作以教学为中心,不断提高教学质量是学校永恒的主题。而课堂教学则是提高教学质量的主渠道,其效果如何,将直接影响人才培养的质量。在全面实施素质教育的今天,高职课堂教学如何改革,这里谈几点浅见。首先,教师要转变观念,树立科学的教育理念,引导学生主动地获取知识学是教的条件,教要建立在学的基础上;学是根本,教要立足于学;教的过程要遵循学的过程,教的特点和规律要依据学的特点和规律;教师只有根据学情启发诱导,才能调动学生的主观能动性等等。布鲁纳的认知结构学习理论告诉我们:学习已有的认知结构是学生学习的前提,学生学习的目的在于完善并发展新的认知结构;学科学习的关键是要掌握学科的基本结构;学生学习的过程是学生参与建立该学科的知识体系的过程,在这个过程中,学生是一个主动的、积极的知识探索者,教师的作用在于形成一种学生能够独立探索的情境,而不是提供现成的知识;内在动机是促使学生学习的根本力量,教师要激发内在动机,并力求将外部动机转化为内部动机。先进的教学理念要求我们在传授知识和技能的同时,要注意引导学生实事求是地确立自己的学习目标,并帮助学生寻找一条达到这一目标的最好途径;引导学生养成良好的学习习惯,寻找良好的学习方法;引导...  相似文献