试论运动技能评价标准个体化的理论基础     

乌云格日勒  金寅淳 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2007,20(4):83-85

运动技能评价标准个体化,旨在为每一个体提示同其体能水平或相关运动技能水平相适应的学习目标和判断达成学习目标程度的评价标准,以期使学习评价成为激发学生潜能开发的发展性评价。其理论依据主要来自成就动机的归因理论、最近发展区理论、认知学习理论和多元智能理论。  相似文献   

根据BMI和体脂百分比标准判别成人肥胖度效力的评估性研究   总被引：5，自引：0，他引：5  

乌云格日勒  陈勇  谭清国  特木其勒图  金寅淳 《山东体育学院学报》2009,25(1)

用WHO推荐的BMI标准和日本体脂百分比标准,对5 020名18～22岁成年学生的肥胖度进行交互判别的结果显示,对体脂正常者与体重偏轻者的判别结果一致性程度较高,其差异不超过10%,但被F%标准判别为轻、中、重度肥胖者的比例大于用BMI标准判别为超重和肥胖者的比例.如按F%标准衡量,在男女BMI正常者中约10%～20%的人属于超重或肥胖者.BMI的第95%位数相当于BMI超重标准,F%的第85%位数相当于F%的男子轻度肥胖与女子中度肥胖标准.  相似文献   

技校素质教育与教师浅议     

娜仁格日勒 《现代技能开发》2003,(12):83-83

  相似文献   

国家出版基金资助民族出版项目现状分析与研究     

乌云格日勒 《出版与印刷》2021,31(2):39-45

国家出版基金是我国出版领域影响力最大的专项基金,其具有权威性和代表性的立项结果能直接反映出版前沿动态。文章对2008—2020年获得国家出版基金资助的586个民族出版项目进行分析,以期更好地认识国家出版基金对民族出版项目的立项规律、资助重点和发展趋势,了解当前我国民族出版的前沿动态,为民族出版工作与时俱进的发展提供理论性启示以及可行性、实践性经验。  相似文献   

新阅读时代高校图书馆阅读指导策略研究     

赛汉格日勒 《河南图书馆学刊》2014,(2):49-50

文章针对媒体时代大学生阅读方式的变化进行分析,剖析了大学生在阅读过程中呈现出的新特点、新趋势,阐述了高校图书馆在现代阅读中的作用,以及在新阅读时代高校图书馆阅读推广与指导的策略。  相似文献   

浅谈如何将情感教育引入小学作文教学     

格日勒其木格 《教师》2014,(27):63-63

情感教育是小学作文教学中必不可少的,在作文教学中充分发挥情感功能,能收到良好的教育效果。作文中的情感教育能让学生在潜移默化中形成正确的世界观、人生观,能够陶冶情操,发展个性,促进学生心理的健康成长。本文分析了小学作文教学中引入情感教育的意义,并提出了在小学语文教学中实施情感教育的方法。  相似文献   

FPN1基因多态性与HiHiLo训练后血象指标训练效果的关联性研究     

乌云格日勒  胡扬  衣龙彦  聂晶  王景玲  吉洪书 《北京体育大学学报》2011,34(5):48-51

目的:探讨FPN1基因多态性与HiHiLo训练效果的关联性。方法:选取70名健康受试者在模拟海拔2 800 m高度进行30 d HiHiLo训练(低氧暴露10 h/d、除白天常氧训练外,以75%.VO2max强度每周进行3次低氧训练),测定训练前、训练后第4 d、第7 d、第16 d、第23 d和第30 d的RBC、Hct和Hb等血象指标,应用PCR-RFLP方法解析基因多态性。结果:FPN1基因rs1123110和rs4145237多态性与血象指标的初始值不关联。经30 d HiHiLo训练训练后,rs1123110位点TT型RBC、Hb、Hct的平均增加量显著高于TC型;TT型Hb、Hct从第7 d、RBC从第16 d开始显著增加并持续至第30 d。rs4145237位点GG型RBC、Hb、Hct的平均增加量显著高于CG型;GG型Hb、Hct、RBC从第16 d开始显著增加,随后持续升高至第30 d。结论:rs1123110的TT型和rs4145237的GG型与HiHiLo训练效果关联,可以作为预测血象指标训练效果的分子标记。  相似文献   

小学数学探究式教学方式实践     

乌仁格日勒 《大观周刊》2011,(39):166-166

在新课程理念下,课堂教学应在教师的启发诱导下;为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会,让学生通过激趣引题,自学探究;自主思考,独立探究;主动钻研,合作探究;明理强化,实践探究,发展学生的创造性思维,培养其自学能力。  相似文献   

试论体育教学中运动技能评价标准个体化的意义及实施要领   总被引：2，自引：0，他引：2  

乌云格日勒  金寅淳 《广州体育学院学报》2006,26(5):127-128,F0003

运动技能评价标准个体化,旨在为每一个个体制定一个能真正体现学习效果的评价标准,使评价标准真正成为学习者经努力而有望达成的学习目标,以激励学生内在的学习动机。  相似文献   

以企业现金流量表为基础综合分析判断企业的偿债能力     

格日勒 《内蒙古科技与经济》2003,(5):100-101

现金流量表 ,是反映企业一定会计期间现金和现金等价物流入和流出的报表。编制该报表的目的是为会计报表使用者提供企业一定会计期间内现金和现金等价物流入和流出的信息 ,以便于会计报表使用者了解和评价企业获取现金和现金等价物的能力 ,并据以预测企业未来现金流量。现从现金流量表包含的内容和所起的作用以及对于不同类型的贷款、处于不同发展阶段的企业综合起来分析判断企业的偿债能力。1　现金流量表的主要内容现金流量表以现金及现金等价物为编制基础 ,因而对现金及现金等价物的界定直接影响到现金流量表中应报告的现金流入和现金流…  相似文献