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课堂教学是大学教育一个非常重要的环节。面对越来越严重的逃课、睡觉、身在曹营心在汉等课堂现象,课堂教学的有效性令人生疑。分析影响课堂教学有效性主要因素和"会计学"课程教学实践,认为保证课堂教学有效,必须具备有效的教学预期、有效的教学内容、有效的教学方法和有效的学习主体参与。 相似文献
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于沛 《课堂内外(小学版)》2012,(1):5-5
我的商店里有一对对透明的微笑开关,只要把它们放在脸颊上,开关就自动启动了。当你考试不理想时,微笑开关让你丢掉沮丧,重拾信心;当爸爸妈妈面对不听话的孩子时,微笑开关让他们轻言细语, 相似文献
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采访时间：2005年9月 采访地点：北京 采访记录及文字整理：高国荣，中国社会科学院世界历史所博士。（本访谈录于沛研究员已审阅） 相似文献
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于沛 《思想理论教育导刊》2005,23(4):9-14
构建马克思主义史学理论的新形态,是时代的呼唤。在这个过程中,应旗帜鲜明地坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为理论指导,努力做到既立足当代又继承传统,既立足本国又学习外国。只有这样,才能在新的历史时期,科学阐释马克思主义史学理论的新内容、新体系、新发展。 相似文献
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于沛 《湖北第二师范学院学报》2013,(10):117-119
以过程教学法和图式理论为理论基础,运用访谈、问卷调查和实践研究的方法,探讨如何利用写前阶段的活动来构建以应用为导向的大学英语写作课,帮助学生激发和创建图式,消除写前障碍,训练写作策略,提高语言应用能力,让学生最终能够适应四级作文的新变化和社会的能力需求. 相似文献
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文章分析了近年来公共图书馆、高校图书馆馆藏密度,阐述了现代图书馆从单纯贮藏空间向多功能空间的转变,通过剖析中山大学和俄亥俄大学的典型案例,探讨了图书馆公共空间与学习空间的设计要求,建议图书馆加强与所在区域的合作,争取以多种途径拓展图书馆空间,并进行合理规划。 相似文献
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经济全球化和现代西方边疆理论 总被引：1，自引：0，他引：1
于沛 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,41(5):1-12
边疆属于一定的历史范畴。不同的历史时代有不同的边疆观。四、五百年前,资本主义作为一种新的生产关系产生后,对传统的边疆观提出了新的挑战。对利润永不满足的追求,驱使资产阶级奔走于全球各地。它必须到处落户,到处开发。资本主义大工业＂首次开创了世界历史,……因为它消灭了各国以往自然形成的闭关自守的状态＂。①资产阶级在争夺＂势力范围＂,以及在追逐＂势力范围＂的延伸的过程中,各种五花八门的＂边疆理论＂应运而生。在经济全球化的背景下,西方又提出了以国家利益拓展线划界的＂利益边疆＂理论,公然鼓吹西方大国生存与发展利益要冲破本土疆域,这不能不引起世界各国人民的高度警觉。在21世纪新的历史条件下,探究西方边疆理论的演变,是十分必要的。 相似文献