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191.
192.
美国学生事务管理工作及其启示 总被引：1，自引：0，他引：1
为不断提高自身素质,拓宽学生工作的视野与思路,以国际化的视角审视、改进、完善工作,今年8月5日～26日,北京高校学生事务境外培训示范项目——由首都师范大学、中央财经大学学生工作干部组成的“高教政策与学生事务管理”培训团一行14人,赴美开展了为期21天的培训、学习和考察。本次培训学习项目的施训方是美国明尼苏达大学,项目的具体安排与实施则由该校中国中心承担。此次培训以专题讲座、交流、参观等为主要形式,内容涉及美国文化、高等教育发展以及包括法律援助、新生入学指导、就业指导、心理咨询、学生经济资助等方面的学生事务管理… 相似文献
193.
于风雨 《呼伦贝尔学院学报》2002,10(4):59-60,12
汉字书写,讲究线条的流畅,结构的巧妙安排,通篇布局的和谐统一.而在习字课中往往过分强调点画及结构的练习,忽视布局的训练.本文旨在探讨通篇布局的训练方法与手段. 相似文献
194.
《三国演义》第七十七回,关羽被害,结束其英雄一生。作者罗贯中有诗赞云: 汉末才无敌,云长独出群。神威能奋武,儒雅更知文。这赞词,可以说概括了关羽一生业绩和关羽这一艺术典型的本质特征。的确,如果我们将关羽与三国其他战将,不论与张飞、黄忠、马超、张郃等人比较。还是与曹营中的张辽、许褚、曹洪、夏侯渊等人相比较,还是与东吴的周瑜、甘宁、黄盖等人比较,还是与颜良、文丑、蔡阳等人比较,我们便发现关羽具有明显不同于他人的风姿和气质,除了勇武之外,更多地带有儒将风采,是一个被儒化的英雄。 相似文献
196.
一、要抓好统领全文的中心句.如《李时珍》一课的中心句,"明朝出了一位伟大的医学家和药物学家,他叫李时珍".这句话是对李时珍的高度评价,全篇内容具体写了"为什么说李时珍是一位伟大的医学家和药物学家".理解这样的句子,要学生联系各段内容,用具体事例体会李时珍为什么是医学家,为什么是药物学家. 相似文献
197.
于燕京 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(2)
高校德育工作是一个系统工程，因此必须树立全员德育观念，努力形成全方位德育格局和良好的育人环境，建设一支优秀的德育教师队伍，建立和完善德育工作的机制 相似文献
198.
当代科学技术的迅猛发展，尤其是信息传播手段的现代化以及社会经济的发展和进步，加强各国之间教育的交流与合作，这已经成为教育现代化和面向未来的重要标志，也是当今世界高等教育改革和发展的共同趋势。笔者认为，地方高校应通过高等教育的国际交流与合作，积极主动与世界高等教育接轨，促进高等教育现代化，提高地方高校的办学效益和办学水平。一、地方高校教育国际主流与合作的思路地方高校在我国实现现代化的过程中，不仅要为地方经济发展和社会进步培养大量的高级应用型专业技术人才，还承担着提高本地区劳动者素质和劳动技能的重任… 相似文献
199.
新中国成立以来,对西藏教育的研究较多,但是缺少对西藏民办教育的研究.为此,文中针对西藏民办教育展开研究,为促进西藏教育体系的完善以及发展提供借鉴. 相似文献
200.
于天池 《北京师范大学学报(社会科学版)》1984,(3)
<正>在中国文学史上，蒲松龄是为数极少的既在传统文学的领域中，又在通俗文学的领域上都取得了巨大成就的作家之一。他不仅给我们留下了丰富的诗词文赋以及杰出的文言短篇小说集《聊斋志异》，而且也给我们留下来璀璨的通俗文学巨著《聊斋俚曲》。 相似文献