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大学毕业，没有任何关系的我走进了一所乡镇中学，开始了作为一名“人类灵魂工程师”的伟大工作，我没有什么理想，只想好好地教书，把政治学科中枯燥的内容变成活的东西，让学生在愉悦的教育环境中成长。 相似文献
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现代家庭教育有很多缺失,其中最大的缺失就是亲子之间的交流和沟通。
这种缺失更多地体现在上个世纪90年代末和本世纪初。一方面,由于当时社会经济水平不高,人还处于奋力生存阶段,便无可避免地忽视与孩子的沟通及对其的家庭教育;另外一方面,当时的教育不发达,且心理教育也完全没有进入人们的视野,而即使进入也没有引起更多人的重视。正是由于这两方面的因素,导致很多人忽视了亲子教育。在大量失败的家庭教育案例面前,学校、家长和社会才开始关注到沟通的重要性、心理教育的不可或缺性。 相似文献
这种缺失更多地体现在上个世纪90年代末和本世纪初。一方面,由于当时社会经济水平不高,人还处于奋力生存阶段,便无可避免地忽视与孩子的沟通及对其的家庭教育;另外一方面,当时的教育不发达,且心理教育也完全没有进入人们的视野,而即使进入也没有引起更多人的重视。正是由于这两方面的因素,导致很多人忽视了亲子教育。在大量失败的家庭教育案例面前,学校、家长和社会才开始关注到沟通的重要性、心理教育的不可或缺性。 相似文献
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"公益"事业,属社会意识形态范畴.中国需要有远见卓识的校长,更需要教育家式的校长.今天,论校长与公益事业,重新拾起教育理智,为的是让校长明白公益事业的范畴广泛,明确这是一项有意义的工作,从而进一步明确公益事业需要从教育抓起,从娃娃抓起,让人人都有一颗公益心. 相似文献
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育人重要的是育心，这是我们必须要处理好的问题。我们知道，初中生想象思维比较好，而抽象思维比较薄弱，所以，我们可以靠近学生，利用自己知识的优势，帮助他们在学习中化繁为简、化抽象为具体，帮助他们加深理解，透彻理解，加深抽象理论在他们大脑里留下深深的烙印。哲理故事能简洁明了、直观形象、一语中的。直接诠释清楚理论指向，让学生在事例中，身临其境的语境中体会、细化抽象理论，把语言符号生活化，创设“此时无声胜有声”的潜移默化的教育效果和知识渗透。 相似文献
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