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佘莉 《柳州职业技术学院学报》2011,11(4):47-50
基于"概念书籍设计"的概念,阐述在教学中通过加强发散性思维的训练、激发学生动手设计的灵感等途径来培养学生的创造性思维。同时,引导学生了解传统书、现代书以及未来概念书的设计之美,从而达到培养学生审美意识的目的。 相似文献
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