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近年来,技术生态位作为战略生态位管理理论的核心内容,被越来越多的学者用来研究新兴技术产业的发展问题。在将态势观点引入技术生态位的基础上,从网络关系的视角分析了生态位态势的愿景、力量和知识三个机制,在此前提下阐述了技术生态位态势的四个阶段。以东北三省新能源汽车产业为研究对象,根据前期的实地调查结果,分别讨论了三个机制作用下的生态位态势。实证结果表明:东北三省的新能源汽车产业均拥有不断成长的技术生态位网络和稳步发展的技术生态位态势,其中辽宁省的技术生态位态势处于填满期,吉林省处于原型II期,而黑龙江省处于胚胎期。根据实证结果,研究有重点地针对四个阶段的技术生态位态势提出了发展建议,为技术生态位理论在我国区域新兴技术产业实践中的运用进行了有益探索。 相似文献
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In modern Chinese,adjuncts can be classified into adjective adjuncts(also attributes)and adverbial adjuncts(also adverbials).This paper firstly attempts for a reasonable definition and classification of adjunct in modern Chinese,then analyzes the syntactic position of adverbial adjunct,and finally tries to find a general mechanism for the position of adverbial adjunct in the phrase level and the sentence level. 相似文献
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教学做合一是一种教育思想,也是一种教学模式,还是一种教学方法。实施教学做合一对教师有特定的要求,涉及到人才培养方案、课程、教材、教学方法、考试方法等方面,必须全面地按其逻辑顺序推进才能取得应有的效果。 相似文献
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近年来,企业在解决产品生命周期缩减、技术资源同质化以及研发投入产出比重失衡等问题中逐现疲态,组织惯例成为了实现组织变革与发展的内在基因以及永续创新的动力源泉。因此,组织惯例动态是组织战略与创新管理研究的重要议题之一。基于对国外相关文献的回顾,主要围绕以下3个方面展开:首先,介绍组织惯例的定义、本质及动态演化过程;其次,通过对32篇组织惯例动态研究英文文献梳理,从数据收集和分析2个方面对其主流质性方法进行述评与展望;最后,对组织惯例动态质性研究的主流方法作出总结。 相似文献
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教学做合一是技能型人才培养的最佳方法,也是以高素质高端技能型人才为培养目标的高职教育的最佳选择。陶行知推重的教学做合一的方法主要有:连环教学法、艺友制、传递先生制、小先生制、旅行修学、见习团制、幼年研究生制等,通过对这些方法的深入研究,不难发现,这些方法不仅在当时发挥了重要作用,而且在当前的高职教育中也能发挥重要作用。创造性地运用这些方法,并结合高职教育教学实践不断探索和创新教学做合一的方法,对于培养高素质高端技能型人才具有重要的意义。笔者在教学实践中,曾发现、运用、总结了五步教学法、顶岗操作法、角色扮演法、项目教学法、任务驱动法等教学做合一的方法,取得了较好的教学效果。 相似文献
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余浩 《黄冈职业技术学院学报》2004,6(2):40-43,39
本文通过对簿记对象的三维分析,论证了资金运动的三维性是建立三式簿记的客观基础,进 而讨论了资金三式簿记的基本内容。 相似文献
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目前,我国教育信息化已进入全面普及的高速发展期,信息技术发展的突飞猛进,政府的大力扶持,各类教育机构积极响应,利好消息一个接一个,吸引了大批IT精英.在其中,我们发现了一个熟悉的身影--方正科技. 相似文献
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师范院校电化教学课探讨余浩(电教中心)1提高师范生电教技能水平的必要性我国电化教育事业,包括广播电视教育、学校电化教育和教育卫星传输三大系统,为国家培养了大批人才,提高了学校教育质量和教学效果,促进了教育现代化进程。总体来说,形势喜人。学校电化教育中... 相似文献