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31.
一、GCCCE2003大会概况由全球华人计算机教育应用学会(GCSCE)主办,南京师范大学承办的第七届全球华人计算机教育应用大会暨英特尔誖杯信息化教学设计大奖赛于2003年12月6日~9日在南京举行。本届大会共有来自海内外的近400位代表参加,另外还有千余人次的行业同仁和研究生等列席旁听或参与了大会组织的各种学术活动和主题讨论。为了反映和引领当前信息化教育从理念到行动的发展转型,本届大会以“信息技术促进教育改革”为主题,从活动策划和组织过程到议程安排和学术交流都突出强调了信息化教育的“有效性”和“实证性”研究。围绕大会既…  相似文献   
32.
刍议教学媒体的选择和设计   总被引:1,自引:0,他引:1  
在课堂教学活动中,媒体是教学信息的载体,是传递教学信息的工具。它直接沟通教与学两个方面,对课堂教学的效果影响甚大。在传统的教学活动中,教师使用的教学媒体主要是文字教材、板书、挂图、实物模型等。随着教育技术的不断发展和教学改革的不断深入,大量的现代教学媒体即电教媒体(如幻灯、投影、录音、录像、计算机等)已经在课堂教学中得到了比较广泛的应用。这样就使得以讲授为主的传统教学形式逐渐转变为多媒体组合课堂教学,极大地促进了教学过程的最优化。但是,在多媒体组合课堂教学中,我们发现,由于部分教师不甚了解电教媒体的功能特性,对教学媒体的选择与设计不合理,从而导致多媒体组合教学不仅没有取得应有的效果,反而影响了正常的教学活动,给课堂教学带来了负面效应。本文试图针对课堂教学活动中媒体的选择与设计特别是关于电教媒体的功能特性、选择与设计等方面的问题进行粗浅的探讨。  相似文献   
33.
自主学习过程中的个人知识管理   总被引:3,自引:0,他引:3  
本文首先论述了信息技术环境下,自主学习过程中进行个人知识管理的必要性;在此基础上介绍了个人知识管理的概念和个人知识过程,然后从实际操作的角度重点探讨了自主学习中个人知识管理三个主要步骤:构建个人知识仓库、知识的共享和交流、知识的实践应用。  相似文献   
34.
网络课程的审美设计   总被引:1,自引:0,他引:1  
分析了网络课程审美设计的内涵和原则,围绕网络课程的主体框架设计、单幅页面设计、交互方式设计具体探讨了网络课程的审美设计问题。  相似文献   
35.
本文基于作者利用计算机媒介通讯(CMC)开展远程教学的行动实践和调查分析,探讨了网络教学过程中计算机通讯工具的媒介应用方式,远程教学过程中的教师行为、学生行为及其相互关系,以及网络远程教学行动中发现的一些其他问题及成因等。  相似文献   
36.
知识管理水平的高低已成为决定高职院校能否赢得未来生存与发展的关键。本文主要对高职院校知识管理的概念、实施知识管理的必要性、任务、内容及应采取的保障措施进行了探讨。  相似文献   
37.
“社区”一词在汉语中侧重于“地域性”,而教育技术学领域中的“learning community”更强调“共同归属感”.翻译为“学习共同体”更为合适.“学习共同体”应具备“活动场”、“一定数量固定的人群与频繁的互动”、“共同的社会心理基础”三个基本要素,根据不同的标准可以分为多种不同类型。  相似文献   
38.
教育媒体的存在与嬗变论李艺,刘成新随着现代社会的信息化和科学技术的不断发展,各种媒体技术和设备不断应用于教育教学领域,从而对教育方式、教育观念、教育方法以及教育课程和教材体系等方面都产生了影响。在众多的教育媒体研究中,我们发现教育媒体的存在和嬗变等方...  相似文献   
39.
课堂多媒体教学存在的问题与对策   总被引:5,自引:0,他引:5  
刘成新 《教育与职业》2007,(33):168-169
目前,许多学校投入大量资金建立了现代化的多媒体教学环境,开展了一系列多媒体教学活动,但其中存在不少问题和不良倾向,影响了多媒体教学效果。文章讨论分析了课堂多媒体教学中存在的主要问题以及问题产生的原因,并提出了解决问题的策略。  相似文献   
40.
关于大学生媒介素养教育的探索   总被引:5,自引:0,他引:5  
刘成新 《教育与职业》2007,(21):191-192
文章在分析大学生媒介素养教育现状的基础上,论述了高校实施媒介素养教育的重要意义,并提出了高校对大学生开展媒介素养教育的途径、方法和应注意的问题.  相似文献   
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