陕西省不同阶层居民体育消费品更新周期的调查与分析     

刘振  刘志强  赵江鸿  蔡祥雨 《福建体育科技》2014,33(5):17-21

通过文献资料、逻辑推理、问卷调查和数理统计等研究方法对我省不同阶层体育消费品更新周期进行深入研究分析,以了解消费者需求,揭示体育消费发展趋势。研究结果表明:陕西省不同收入阶层居民在体育消费更新周期上存在显著性差异,随收入的增加,消费能力越强,消费周期越短;较低收入阶层居民体育消费会更多选择促销时间进行一些物美价廉的产品消费;中等收入阶层居民在周末或节假日消费较多;较高收入阶层居民会选择在周末进行更多的实物性和劳务性消费。  相似文献   

聋校“三段两场景”智慧生态课堂教学研究与实践     

郑学兰  刘晓峰  张文胜  郑秀娟  刘振棕  阮玉婷  周颖 《现代特殊教育》2023,(17):47-48

安徽省合肥特殊教育中心提出“多元融合,技术赋能,人人发展”的教学改革理念,以信息技术为支撑,通过研究与实践,成功构建了“三段两场景”智慧生态课堂,即课前体验感知—课中探究深化—课后应用拓展三段有效衔接,虚拟场景（线上导学资源创设）—真实场景（智慧生态课堂等新技术应用）两场景互融共生,有效实现教学互动、实时反馈、资源共享、精准分析,体现“三全育人”理念,创新聋校教学模式。  相似文献   

知识结构化:地理教学设计优化的路径和方法 ——以"地球的内部圈层"为例     

刘振 《基础教育课程》2022,(12):47-53

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媒体多任务行为中的信息加工机制与广告诉求策略     

刘振 《湖南师范大学社会科学学报》2019,48(1)

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学生学习数学兴趣的培养     

刘振 《内江师范学院学报》2009,24(Z1)

"兴趣"是孩子各种创造力,求知欲的原动力,只要孩子对某种事物发生兴趣,就会无止境地去追求、去实践、去发展.在数学教学中,凡是能积极、主动地参与获取知识过程的学生,他们学习数学的兴趣浓厚,求知愿望强烈,数学素质会得到较快发展.因此数学教学必须从转变学生的学习态度、学习情感入手,使学生由机械、被动学习转变为创造、主动学习.  相似文献   

宠物公墓     

蔡双燕  刘振 《中国新闻周刊》2009,(15):68-71

他们是独居的空巢老人、没有孩子的夫妻、兼顾工作与家庭的中年主妇、远离家乡的外来打工者、没有兄弟姊妹的独生子女……他们郑重其事地把爱宠葬进墓地,成为现代城市的另类情事。  相似文献   

给锦鲤成长空间     

刘振 《知识窗》2012,(8)

海维大学毕业后．进入了一家日本独资的汽车零部件企业．在销售部做了一名普通的销售员。从进入公司的那天起．海维就给自己写下了“计划书”．一年内让自己的销售成绩在销售部名列前茅．两年内争取当上销售主管．三到五年力争销售经理的位子．因为海维知道．在日本企业．跳槽是一种可耻的行为．既然来到这里,就应该踏踏实实地工作。  相似文献   

单侧破裂震源的破裂特征分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

高原  周蕙兰  刘振 《中国科学院研究生院学报》1997,(1)

利用GDSN的宽频带波形资料,通过由子事件迭加进行的波形模拟,根据台站视震源时间函数和子事件视时间差,对单侧破裂震源的破裂特征进行了分析。  相似文献   

单键群方法的算法研究和程序实现   总被引：7，自引：0，他引：7  

刘振  周蕙兰 《中国科学院研究生院学报》1997,(1)

对时空单键群计算方法进行了细致研究,在程序设计上采用行之有效的解决方案,建立了功能强、效率高的单键群计算模块和图形显示软件。  相似文献   

游泳运动员短时间高强度间歇训练中肌氧含量及相关指标的变化特征     

陈万  田诗彬  刘倩  张晓辉  黄超  刘振宇  李岳 《成都体育学院学报》2015,(5):106-110

目的：：探讨游泳运动员短时间高强度间歇训练过程中肌肉氧参数动态变化特征和规律,以及训练前后的血乳酸( LA)、心率( HR)、主观疲劳感觉( RPE)变化及相关性。方法：随机选取山东省游泳运动员(n=15)采用短时间高强度间歇训练模式,全力蹬踏功率自行车30秒、休息120秒、重复进行3次为一组、共2组,组间休息3-4分钟。连续监测受试者短时间高强度间歇训练过程中股外侧肌组织肌氧参数变化;每次全力蹬踏30秒后即刻测试受试者RPE;整个训练过程中实时同步监测HR,并于每次全力蹬踏30秒后即刻读取并记录受试者HR;分别在训练前后即刻取受试者指尖血10μL,测试LA值。结果：(1)全力蹬踏功率自行车过程中股外侧肌组织氧合血红蛋白含量( CHbO2)和局部组织肌氧饱和度( TOI)迅速下降、肌组织还原血红蛋白( CHb )迅速上升;(2)两组短时间高强度间歇训练后LA、HR、RPE都分别显著高于训练前(P<0.01);(3)训练前后的LA、HR、RPE之间具有高度相关性(P<0.01)。结论：(1)可通过近红外光谱技术监控短时间高强度间歇训练过程中肌组织中CHbO2、CHb、TOI动态变化趋势;(2)在短时间高强度间歇训练过程中,可以通过LA、HR、RPE直接有效地监控训练的强度。  相似文献