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111.
目的探讨银杏叶总黄酮对体外培养的人肝癌细胞HepG2增殖与凋亡的影响。方法将银杏叶总黄酮作用于体外培养的人肝癌细胞HepG2,MTT法检测其对HepG2细胞增殖的影响,缺口末端核苷标记（TUNNEL）法检测其对HepG2细胞凋亡的影响。结果银杏叶总黄酮对体外培养的人肝癌细胞HepG2的增殖效率下降,使凋亡细胞数增加（P〈0．01）,且呈剂量依赖效应。结论银杏叶总黄酮对体外培养的人HepG2细胞增殖有抑制作用,并能诱导细胞凋亡。 相似文献
112.
113.
114.
浅析图书馆在终身教育中的作用 总被引：3，自引：0，他引：3
终身教育思想的提出，是现代教育史上一个重要的里程碑，终身教育带来了一个有利于图书馆充分发挥其职能的学习型社会。图书馆参与终身教育，其客观条件表现为丰富的馆藏、良好的学习条件、现代化的设施以及专业化的情报工作人员。图书馆在终身教育中发挥作用，应立足于自身的馆藏优势、“地利”优势和人才优势。 相似文献
115.
新世纪图书馆角色分析 总被引：6，自引：0，他引：6
在新世纪中，图书馆扮演的角色将愈来愈丰富，具体表现为，它是信息服务的窗口，知识创新的助动器，社区文化的中心，终身教育的场所，精神文明建设的阵地等。 相似文献
116.
随着课程改革的深入推进,新思想、新理念层出不穷,如有效教学、生活教学、探究教学、智慧教学等新鲜的词汇举不胜举。数学课堂也呈现出一道道“迷人景观”：情境创设“千姿百态”、合作交流“百家争鸣”、探究活动“百花齐放”、生活数学“花样百出”、教学评价“百般呵护”……这样一来,课堂虽变得热热闹闹了,但教师教得很辛苦,学生学得很疲惫,教学效果并不尽如人意。在新课程背景下,究竟需要打造怎样的课堂？ 相似文献
117.
陶行知先生说:"教育必须是生活的,一切教学必须通过生活才有效."阅读教学亦如此,只有当孩子们所学的知识来源于生活、服务于生活,在他们的学习中才能架起学习与生活的桥梁,我们的阅读教学才会呈现出生命的活力.如何让阅读教学因生活而灵动呢?笔者在这方面进行了一些实践与探索. 相似文献
118.
119.
儒家德育思想在高校思想政治教育中的价值 总被引：1，自引：0，他引：1
刘红英 《北京教育(高教版)》2008,(4):52-54
儒家文化是中国传统文化的主流,其德育思想是中国德育思想的主要源泉,已深深浸润于中华民族土壤之中。揭示儒家文化所蕴涵的合理的德育思想,并将其整合到高校思想政治教育中,实现德育思想民族性与时代性的有机结合,能使高校思想政治教育焕发出更大的生机与活力。 相似文献
120.
开放教育人才培养模式改革目的在于最大程度地使教育民主化、普及化、终身化,从而为社会培养出更多高素质的“应用型”人才。开放教育要成功,关键在于教学过程的质量监控。文章总结了长沙电大远程开放教育英语本科教学质量监控的一些具体做法。 相似文献