全文获取类型
| 收费全文 | 906篇 |
| 免费 | 3篇 |
| 国内免费 | 6篇 |
专业分类
| 教育 | 589篇 |
| 科学研究 | 140篇 |
| 各国文化 | 6篇 |
| 体育 | 27篇 |
| 综合类 | 24篇 |
| 文化理论 | 1篇 |
| 信息传播 | 128篇 |
出版年
| 2024年 | 5篇 |
| 2023年 | 21篇 |
| 2022年 | 25篇 |
| 2021年 | 15篇 |
| 2020年 | 16篇 |
| 2019年 | 17篇 |
| 2018年 | 12篇 |
| 2017年 | 3篇 |
| 2016年 | 13篇 |
| 2015年 | 42篇 |
| 2014年 | 71篇 |
| 2013年 | 65篇 |
| 2012年 | 100篇 |
| 2011年 | 80篇 |
| 2010年 | 77篇 |
| 2009年 | 65篇 |
| 2008年 | 68篇 |
| 2007年 | 46篇 |
| 2006年 | 42篇 |
| 2005年 | 32篇 |
| 2004年 | 22篇 |
| 2003年 | 10篇 |
| 2002年 | 19篇 |
| 2001年 | 9篇 |
| 2000年 | 19篇 |
| 1999年 | 4篇 |
| 1998年 | 4篇 |
| 1997年 | 2篇 |
| 1996年 | 1篇 |
| 1995年 | 1篇 |
| 1994年 | 3篇 |
| 1993年 | 1篇 |
| 1992年 | 1篇 |
| 1991年 | 2篇 |
| 1990年 | 1篇 |
| 1963年 | 1篇 |
排序方式： 共有915条查询结果，搜索用时 31 毫秒
901.
经营者集中申报标准作为反垄断机构调查企业并购的门槛,我国自2008年以来一直采用营业额标准.在实践中,出现了标准缺乏合理性、确立门槛低和缺少行业细化的实施困境.在《反垄断法》修订的背景下,可以通过引入市场份额标准、建立标准动态调整机制、引入行业系数和明确依职权调查的要求来解决当前经营者集中申报标准的问题. 相似文献
902.
903.
904.
林业职业教育课程思政建设存在课程思政建设缺乏顶层设计、专业课教师课程思政认知和能力不足、课程思政元素与专业教学内容相脱离等问题。针对于此，应形成点、线、面的林业职业教育课程思政建设机制，实现课程思政育人制度化；重构素养、知识、技能三位一体的课程体系，实现课程思政育人一体化；利用信息化教学资源，实现课程思政育人多元化；重构教学评价体系，实现课程思政育人成效具象化。 相似文献
905.
高职院校学前教育专业的“三教”改革是在国家宏观调控政策与微观实践布局融合贯通下出台的一项全方位、系统化、综合性变革方案，厘清何为“三教”改革是将宏观理论细化为微观实践的首要指标。通过借鉴并融合国家对于职业教育“三教”改革的应然理念呼吁与实然实践要求，分析并指出高职院校学前教育专业“三教”实施过程当中面临的问题，以蒙台梭利教学法课程为例，积极探索切实可行的、同符合契的高职院校学前教育专业发展的高效益改革路径，以期打造一支德艺双馨的教师队伍，开发一批质量优良的课程教材，形成一套行之有效的教学教法。推进“三教”改革纵深发展，深化高职院校理论内涵繁荣建设，助推国家教育教学事业蓬勃进步。 相似文献
906.
随着文化数字化进程的推进,数字阅读逐渐成为人们的主要阅读方式。文章介绍了用户行为分析的意义及基于数字图书馆用户行为分析的优势,探讨了用户行为路径、页面点击行为、检索行为、浏览行为等数字图书馆建设涉及的用户行为分析方向,并基于用户行为分析结果提出了数字阅读推广策略,以期提升数字图书馆的服务效率和服务质量。 相似文献
907.
908.
依据氯化钠溶于水的过程分析，构建简洁而实用的分子电性分析模型。在补充电子式等相关化学用语的基础上，充分借助电性分子电性模型，对钠和氯相关的反应进行分析预测并实验验证。在学习过程中通过宏微结合、实验验证等方式培养学生的化学学科核心素养，在逻辑推理和实践探究中不断提升师生的化学学科理解力。 相似文献
909.
910.