薪课标中小学语文教师应具备的素养     

宋丽霞  纪国和 《现代中小学教育》2003,(10):53-55

教育部在《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)(简称《标准》)中对语文课程的性质、特点、地位、目标及课程的基本理念都有所规划,对小学语文教师应具备的素养提出了更新更重要的要求。1.人文素养语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分,工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点。与历届大纲相比,人文性是《标准》在语文课性质认识上的一个显著特点,并作为一条红线贯串于整个《标准》之中,这就要求小学语文教师要具备较高的人文素养。“人文”按现代汉语解释是指人类社会各种文化现象。“素养”是指平日的修养,即指一定的理…  相似文献   

中小学德育课程的解读与开发策略     

焦燕灵  和学新 《教育学术月刊》2005,(1):21-23

德育课程既要诉诸认知的因素,更要通过情感、行动的经验去实现。开发我国德育课程,可以从认知性课程、活动课程和隐性课程三方面着手。  相似文献   

一部电影三个主角     

想走天桥的猫 《同学》2005,(10)

1窗外淅淅沥沥地下着小雨,我躺在棉被里读亦舒的小说。娃娃猫一样蜷缩在黑色的转椅里,望着电脑屏幕发呆。两个人的房间里弥漫着简单的幸福。有些困了,我放下手里的书,翻过身正要沆沉入睡。布丁。娃娃叫我,你相信网恋吗?我啊,我坐起身看着娃娃,一字一句地说,我相信爱情,不管它以怎么样的方式发生。娃娃噘起小嘴,布丁,我想我喜欢上了一个叫大熊的ID。我下床走到娃娃身边,捏捏她的小脸,这很好啊,喜欢是一件温暖美好的事情,为什么要愁眉苦脸的呢?  相似文献   

略论郭松年《大理行记》及其史料价值     

和六花 《楚雄师范学院学报》2006,21(11):62-67

郭松年曾于至元十六年到至元二十五年、至元三十年六月以后两次到云南,游历了云南、白崖、赵州、龙尾关、大理等地,留下《大理行记》等传世作品,成为研究南诏、大理时期和元代初期大理地区历史地理和社会经济文化的重要资料。尤其是对游历地的山川地貌及古迹的记录,对研究元初大理地区的行政区划、山川名号和地理分布有重要的史料价值,同时也体现了作者中国历史发展整体性的思想,反映了大理时期云南的社会状况。  相似文献   

要提倡顾全大局     

北京变压器厂工人理论组  万岩松 《北京师范大学学报(社会科学版)》1975,(5)

在当前全国人民认真贯彻毛主席的重要指示，学理论、抓路线、促大干的热潮中，我们每一个从事局部工作的同志，经常会遇到如何正确处理全局与局部的关系这样一个问题。毛主席教导我们：“要提倡顾全大局。每一个党员，每一种局部工作，每一项言论或行动，都必须以全党利益为出发点，绝对不许可违反这个原则。”全局利益就是全党、全国人民的根本利益。在整个社会主义历史阶段内，巩固无产阶级专政就是大局。讲不讲大局是事关路线的根本问题。在这里，联系我们厂的具体情况，谈谈学理论、抓路线、讲大局的体会。  相似文献   

要坚持又红又专的方向——读毛主席《做革命的促进派》的一点体会     

广州市教育局理论组 《华南师范大学学报(社会科学版)》1977,(7)

一九五七年,伟大的领袖和导师毛主席在党的八届扩大的三中全会上,作了《做革命的促进派》的重要讲话。在这个讲话中,毛主席号召“我们的党员和党外积极分子都要努力争取变成无产阶级知识分子”;“我们各行各业的干部都要努力精通技术和业务,使自己成为内行,又红又专”。青年一代肩负着我国社会主义革命和社会主义建设的历史重任,更要积极响应毛主席的号召,争做革命的促进派,不仅要有高度的无产阶级政治觉悟,有全心全意为人民服务的思想,有为共产主义终身奋斗的伟大抱负,而且还要具备一定的文化科学知识和健康的体质,有为人民服务的真实本领。  相似文献   

小魔女韩冰,在多哈神采飞扬     

咖啡的啡 《初中生》2007,(16):4-7

成长轨迹 北京时间2006年12月3日21时,第15届(多哈)亚运会体操女子团体比赛开始角逐.  相似文献   

黄炎培职业教育思想初探（三）   总被引：1，自引：0，他引：1  

《黄炎培职业教育思想的研究与实验》课题组 《教育与职业》1992,(9):43-45

六、黄炎培职业教育思想的现实意义 黄炎培的职业教育思想在中国现代教育史上是独树一帜的。他在批判和改革清末以来旧中国的追求升学、读书作官、重理论轻实践、鄙视劳动、脱离生产、脱离实际、学用脱节,呆读死记等旧教育中,建立了自己的教育思想体系,他的职业教育思想,反映了社会的基本结构——分工的需要对教育的要求,和  相似文献   

《关于高级技工培训的研究与实验》课题研究综述     

《关于高级技工培训的研究与实验》总课题组  迟玉琴 《职业教育研究》1994,(1)

为了掌握和了解《关于高级技工培训的研究与实验》课题一年来的进展情况,总结前一段的研究成果,制定课题总报告提纲和“高级技工培训”专著目录及其编写工作,总课题组于1993年12月16日至17日在山东省济南市省高级技工学校召开了座谈会。参加座谈会的有广东、重庆、上海、无锡、山东、天津等六个子课题组主要成员,共11人。山东省高级技工学校校长李起元、徐明林也参加了会议并发了言。  相似文献   

电化教育与教育现代化     

梁琼和 《电化教育研究》1994,(1)

电化教育与教育现代化梁琼和（深圳市教育局·深圳·５１８００１）本文拟根据电化教育在深圳的实践和发展，抽象出什么是教育现代化和电化教育，电化教育与教育现代化的关系，电化教育如何适应教育现代化的需要等三个方面的问题，谈一点我们的认识和意见，供大家讨论与批...  相似文献