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教育心理学研究告诉我们:幼儿一切知识经验、技能技巧的获得,都离不开注意。教师能否组织幼儿的注意,将直接影响教育教学效果。下面,我就常识教学中如何组织幼儿注意谈点个人体会。巧答幼儿提问,是组织幼儿注意的关键。幼儿能提出问题,说明他们的注意力是很集 相似文献
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IRIS虚拟科学探究实验室是为将虚拟实验在小学科学教育中进行普及而做,其光盘软件基于Ubuntu Linux系统定制,并遵循自由软件版权协议在网上公开发行.本文介绍了光盘的内容结构、适应虚拟实验课程设计的IRIS(鸢尾花)模式及其变式、课程案例,及效果评价等. 相似文献
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在科学课堂上,我们经常看到这样的情景：老师首先创设一个情景,引出需要孩子们探究的问题;接着组织孩子们对问题进行思考、提出假设,如果假设比较多,老师一般会记录并认可后续活动将要验证的假设,对后续不会验证的假设,要么置之不理,要么煞有介事地表扬孩子很聪明,并告知可以课下研究;然后引导孩子们针对“老师认可的假设”,制订探究计划,开展观察或实验,收集、整理、分析有关事实、证据,并得出结论;最后,引导孩子们对探究的过程和结果进行表达和交流。孩子们经历的这样的探究“流程”,往往被描述为“经历了完整的科学探究过程”。 相似文献
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我们一直是把儿童数字文化创作课程作为信息技术校本课程来对待的,在本刊今年第1期发表的有关儿童数字文化创作课程的论文是对近5年探索的部分总结,对儿童数字文化创作课程的基本观点是从总体上来阐述的,由于篇幅所限,诸如课程的目标体系、内容结构、教学方法等一系列核心问题还未来得及详细论述。本文将把我们关于目标体系的一些初步想法拿出来与同行分享,期待大家进一步的讨论和指正。 相似文献
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在当今整个中学的教育教学活动中 ,如何能够做好科研促教 ,如何能使每一位教师成为新世纪的学者型的人才 ,是摆在我们面前的一个重大课题 .学校的教研组 (科组 )就像是学校教研教学这张大网的一个结点 .它虽然很小 ,但却是学校教学教研之间最重要的环节 .激活了它 ,就激活了整个学校以科研促教的氛围 .然而 ,据我了解 ,在如今很多学校教研组长 (科组长 )是一个很尴尬的角色 .因为他虽然要承担教研教学的管理工作 ,但没有制约教师的权利 (比如年度考核 ,先进教师的评审的决定权 ) .这样使得科组活动很难正常化 ,即使有正常的科组活动也是老一… 相似文献
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通过对天长市小型农田水利基本建设的现状的调查分析,揭示了小型农田水利设施老化、大中型灌区末级渠系配套差、渠系水利用率低、管理较粗放等方面的问题,提出立足小农水,完善大格局,大力普及节水灌溉技术,加强小型农田水利工作组织建设和组织领导,多渠道筹集建设资金,充分调动群众积极性等措施和建议。 相似文献
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<正> 社会的发展,经济的竞争,就是科技的竞争,实质上是劳动力素质的竞争。而未来劳动力的素质取决于教育。科学和教育历来就是密切相关的,特别是现代社会中,社会的科学化和教育的终身化,更要求我们正确认识素质教育和科学发展的关系,根据科学发展的要求研究素质教育的结构,按照科学发展 相似文献