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101.
中学数学教学中“数形结合”是一个行之有效的方法。例如学了二次函数以后,可以利用二次函数的图象来讨论二次方程根的正负与系数正负间的关系,使学生较易掌握而收到良好的教学效果。因此在教学中必须重视函数图象 相似文献
102.
103.
周建 《荆州师范学院学报》2011,(12):141-143
高校创新创业人才培养应整合高校现有教育资源,确立以创新能力为核心的系统化创新创业人才培养目标体系,基于创业活动过程配置创新创业人才培养资源,建立开放性创新创业课程体系,打造创新创业教育团队,构建真正科学有效的高校创新创业人才培养模式。 相似文献
104.
段会宗第二次出任西域都护的年代问题历来存在争议。笔者以传世文献为基础,结合出土汉简材料进行认真考证,认为应是《汉书》和《资治通鉴》记载有误,段会宗至早于公元前21年方再次出任西域都护。 相似文献
105.
周建 《学生之友(小学版)》2011,(6):16-16
小学语文阅读教学,应在遵循语文教学和学生认知规律的前提下,引导学生积极主动地投入到学生活动中去,并让学生在阅读实践中探究阅读材料,提出问题,确定解决问题的方法和途径,最终准确理解课文的思想内容,认识事物,提高分析思维能力。要想准确把握课文,就必须理清课文思路,顺着思路逐层深入,在老师适当正确的引导下,理解课文,从而达到教学目的。在教学中,我从以下几个方面对学生进行阅读教学。 相似文献
106.
发展困境一定会导致战略变革吗? 总被引：1，自引：0，他引：1
研究以2008—2013年我国民营企业为样本构建Heckman两阶段模型,探讨了战略变革在困境下顺势而发的情形。研究发现,财务困境下民营企业会加强战略变革的实施,但行业内困境的民营企业总体战略变革程度反而小。进一步研究发现,企业决策管理权与决策控制权的分离程度越低,困境下战略变革程度越小;民营企业依靠纳税与政府建立的政企关系也会降低战略变革实施程度。研究表明:发展困境下的战略变革并非顺理成章,战略变革在发展困境下也存在实施阻碍,决策机制是困境下战略变革实施的重要制约机制。 相似文献
107.
基于知识管理的图书馆动态核心能力构建 总被引：5，自引：0，他引：5
本文先从动态核心能力的定义入手，其次引出知识管理内涵的核心实质就是过程、人和技术三位一体的模式。最后论证知识管理平台的架构和内容，提出以知识为平台构建图书馆动态核心能力的方法。 相似文献
108.
周建 《成都教育学院学报》2008,22(12)
通过ECOT+WRSLI教学策略在大学英语综合课的应用研究,旨在尝试提高阅读理解能力和自主学习能力的有效途径.采用的研究工具有测试、问卷调查、学习历程档案.实验结果表明:输入与阅读能力、语言能力、语言意识是正相关关系,英特网资源利用可以解决外语学习环境下输入的瓶颈问题,使i+1输入理论具有可操作性;元认知策略对阅读理解能力没有重大影响;ECOT是促进学生自主学习和创新素质发展的有效方法. 相似文献
109.
110.
寻求宣传规律和新闻规律的最佳结合点 总被引：1，自引：0，他引：1
对报纸宣传的行政要求,是指地方党政长官或部门领导对于报纸宣传报道的外在要求。从某种角度上看,来自官方的行政干预和要求,是党报宣传职能的一种外在表现。对地方党报来说,党政领导的行政指令和干预由来已久。这跟党报的性质密切相关。毋庸置疑,作为党的舆论工具,党报必须坚持＂党性第一＂的原 相似文献