语文不是什么——重温张志公先生关于语文课程性质的论述     

谢亚欣  解光穆 《教学与管理》2014,(9):103-105

张志公先生是语文课程性质"工具论"的主要提出者与重要论述者,他在"语文不是什么"的否定性探讨中,明确否认了知识(文化)性、文学(审美)性、思想(政治)性是语文课程的本质属性。在对语文课程性质讨论不能达成统一认识和在课程教学实践中"泛语文"、"非语文"现象突出并影响到学生语言能力发展提高的今天,重温张志公先生关于语文课程性质的科学论述,依然具有重要的现实意义。  相似文献   

“商是一位数的笔算除法——除数接近整十数”课堂实录及教学反思     

光琴 《海南教育》2014,(24):51-52

【教学内容】人教版小学四年级数学上册76页例3。 【教学目标】 1.知识与技能：使学生学会“四舍”的试商方法,正确地计算除数是两位数的除法;知道在什么情况下需要调商,初步掌握调商的方法。  相似文献   

“中国梦”的思想解读与儒家的历史使命     

吴光 《教育文化论坛》2014,(1):4-10

本文从习近平总书记倡导的“中国梦”的主题入手,着重解读了“中国梦”的核心价值观以及当代儒学在中华复兴事业中肩负的历史使命.“中国梦”的思想主题是“中华民族的伟大复兴”.这在党的《十八大政治报告》①和习近平的记者见面会上已经提出,但由习近平同志加以明确化和系统化了.“中国梦”的核心价值观是从十八大报告中的24字社会主义核心价值体系中提炼出来的,其中有十六个字即“富强、文明、和谐、公正、爱国、敬业、诚信、友善”来自于儒学为主导的中华传统文化的核心价值体系,其“一以贯之”之道是儒学的“仁爱”精神.而“以人为本”的民本思想与仁爱精神,正是习近平“中国梦”论述的思想来源.因此,可将习近平“中国梦”的核心价值观的形上道体概括为“仁爱为本”.这正是“中国梦”区别于“美国梦”的根本所在.在24字社会主义核心价值体系中,“平等、公正、法治、敬业”这8个字基本属于形而下的器用层面,而“法治”是贯穿其中的中心观念.重视“法治”,强调依法治国、依法执政,是习近平同志一贯的执政理念,也是他阐述“中国梦”时强调的一个核心理念.因此,我们可以将习近平“中国梦”的核心价值观的形而下之器即制度之用概括为“法治为用”.综合而言,可将“中国梦”的核心价值观概括为“仁爱为本,法治为用”,简称为“仁本法用”.“仁”是道、是体;“法”是器、是用.“仁爱为本”所继承的是中华民族优秀文化传统的道德人文精神,体现了从传统民本仁爱走向现代民主仁政的治国之道;“法治为用”所体现的,则是现代社会的有效治理方式.最后,本文从推动民主仁政、提升全民道德人文素质、促进良性竞争、辅助法治的道德正义方面论述了当代儒学在实现中华民族伟大复兴事业中肩负的历史使命.  相似文献   

备课的历史与历史的备课——试析备课成本与教学效益     

光晓霞  成文波  成文明 《中学历史教学参考》2023,(8):72-73

<正>墨子说:“备者,国之重也。”上课前的“备”就是备课,其重要性可见一斑。历史教师备课是教师根据自己所要教授的历史学科课程标准和教科书,并结合学生的实际学习状况,准备相应的教学评一体的课堂表达和讲授方法的系统过程。备课是一个整体概念,教师课前的一切思维与准备工作都称为备课,如熟悉教材、研究课程标准、收集材料、查阅资料、了解学情、准备教具、选择教法、设计习题等。备课改革也是课程改革中的重要部分,然而历史教师备课现状、备课与教学效益最大化关系等问题有待广大教师深入探究。  相似文献   

教育部：全球金融危机对中职教育冲击不大     

光斌 《西北职教》2008,(11)

11月25日，教育部发言人刘建同在接受媒体采访时表示，全球金融危机对中等职业教育的影响不会很大。 刘建同说，前一段时间一些媒体也报道了，做出口的这些企业由于订单减少了，确实影响了企业的生产和发展。中等职业教育，多数学生是在劳动密集型的企业当中工作。总体来看，我们认为中国国家很大，我们劳动力市场也很大，所以说影响可能会有一点，  相似文献   

皮尔斯小档案     

光希 《红领巾》2002,(11)

姓名:皮尔斯·布鲁斯南英文名:Pierce BrendanBrosnan出生地:爱尔兰梅斯郡生日:1953年5月16日星座:金牛座  相似文献   

指鹿为马     

王荷  光宇 《红领巾》2007,(10):33-33

  相似文献   

新年亲情留言版     

本刊编辑部  徒光霁  罗怡  叶子 《同学》2003,(1)

时间真快啊,又到新年了!记得2002年的1期,《同学》的“新年留言板”上粘贴的都是同学、朋友之间的悄悄话和美好祝愿。那么今年呢？呵呵,就把这片心灵的小天地留给父母和他们的孩子吧!  相似文献   

部分医学期刊应用结构式摘要的调查分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

徐向民  宋业光 《编辑学报》1997,9(3):140-142

  相似文献   

论中国古代小说创作的民间视角     

何根海  朱迪光 《池州学院学报》2001,15(1)

该文从民间信仰视角对六朝志怪、唐人小说、宋元话本、明清小说的创作内容、题材、方法以及中国古典小说的内在传承演进动因等问题进行了论析.认为中国古代小说创作渗透了强烈的民间信仰意识,民众信仰的对象往往成为创作的重要题材,民间信仰的特点直接影响古典小说创作过程中对非现实情节的采用.创作者对民间信仰的对象不是简单地照搬、模仿,而是倾注了自己的思想感情,融进了自己的艺术天才,使其与民间信仰的原初形态有了一定的区别.  相似文献