阅读教学中实现对话有效性的反思     

唐广泉 《小学教学研究》2009,(7):25-25

一、教师角色的认定与教学行为的恰当是实现对话有效性的重要条件 教学对话不是一般意义上的交谈.而是意味着对话双方彼此敞开心扉相互接纳.教师不是简单的教学管理者,也不是单纯的知识传授者,而是学生学习的伙伴,是"平等中的首席",通过"首席"的谈话,引领、促进学生的发展.  相似文献   

浅探培养学生数学创新的途径     

李华强 《中学文科》2009,(8):39-39

1971年．他出生在布里斯托尔,开始了贫困而又自卑的童年生活。 他讨厌自己的体重和丑陋的外貌．因为这些是其他男孩儿嘲笑讽刺他的理由。他不明白,为什么其他的男孩儿可以拥有那么矫健而又挺拔的身姿,而他却一无所有。  相似文献   

我的谜语教学     

唐莤莉 《小学青年教师》2009,(11)

缘-- 那年去云南旅游,我看到了丽江有一种至今仍有人使用的象形文字--东巴象形文字,觉得很有意思.于是.一次五年级的作文课上我就让学生来猜东巴象形文字谜,学生非常感兴趣,由此,我就寻思着用猜谜来做写作的素材,不仅有意思.还能增长知识.我到书店里寻找有关谜语的书籍,买了一本<古今灯谜三千条>,阅读后发现灯谜是谜语的一种.谜面有诗文、有对联、有成语、有故事,语言精练,形象优美,就连小说<红楼梦><镜花缘>中也都有语言精美短小的灯谜.正好我们在开展经典诵读活动,我想:利用灯谜开展经典诵读活动未尝不可,何况灯谜还将知识性、趣味性、通俗性融为一体.既能起到开发智力的作用,又能丰富语言、陶冶情操,何乐而不为呢?于是.我就开始了"每日一谜"的教学探索.  相似文献   

提高学生汉字书写能力浅说     

唐巢中 《语文教学之友》2009,(11):6-7

近年来,学生汉字书写能力令人心忧：书写正确率低下,字形不规范甚或不成其为字,字迹潦草,文面乌烟瘴气。翻开学生的作业本、作文本、测试卷,眼前是一幅幅“惨不忍睹”的景象。笔者探索汉字的识字写字教学十余年,现提供自己的一些粗浅认识,与同行共同切磋。  相似文献   

浅谈辅导初中应用物理知识竞赛的一些尝试     

潘中举  左安友  唐忠敏  罗琬华 《物理教学探讨》2009,27(31)

全国初中应用物理知识竞赛(以下简称物理竞赛)是对学生应用物理知识解决实际问题的能力和创新能力的测试.教学中,可以从以下两方面来辅导学生的物理竞赛,培养其创新能力和应用知识的能力.  相似文献   

浅析实践教学在环境艺术设计专业中的必要性     

唐自利 《乌鲁木齐职业大学学报》2009,18(3)

实践教学的重要性在现代艺术设计教育中逐渐被认识到,特别是在环境艺术设计专业教学中,这一点尤为明显。文章从环境艺术设计教学现状入主,就课堂教学与实践教学的教学效果进行了比较,并对实践教学在环境艺术设计专业教学中的必要性进行了探索。  相似文献   

美元兑人民币仍有下跌迹象     

唐·帅伦堡  赵杨 《阅读与作文(高中版)》2009,(13)

欧元兑美元:上行压力较大近期欧元对美元的顽固力量阻止了对下跌趋势的修正。但是更多的盘整甚至下行无法被排除,上行的压力仍然很大。3月19日的高点1.3737很可能马上被"考验",当到达  相似文献   

黄金:第二阻力位在1033附近     

唐·帅伦堡  赵杨 《阅读与作文(高中版)》2009,(8)

欧元兑美元:长期趋势向下上周的评论中指出价格图表比技术指标更能解释市场的可能运行方向,事实证明,该观点是正确的。市场非常轻松的穿越第一支撑位  相似文献   

黄金可能跌至850-853之间     

唐·帅伦堡  赵杨 《阅读与作文(高中版)》2009,(16)

欧元兑美元:维持盘整正如预计的那样,上周该货币组合上升到了下跌趋势线上,并且产生了数日的盘整。该波动区间在1.3125-1.3390之间。当前主要下行压力仍然较大,除非波动区间被突破,否  相似文献   

黄金或将变盘     

唐·帅伦堡  赵杨 《阅读与作文(高中版)》2009,(19)

欧元兑美元:1.3100附近有较强支撑在过去三周中,该货币组合产生了宽幅的震荡区间,该区间在5月22日的低点1.2885和3月6日的高点1.3581之间。  相似文献