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引言 "问题"作名词是常态,在句子中充当主语、宾语以及定语.当"问题"充当主语、宾语时,其前常带定语.当"问题"充当定语时,它常与其后的中心语组成定中结构,结构成分之间必须加上结构助词"的",整个结构属名词性短语. 相似文献
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词汇学习是第二语言学习的核心，在英语词汇学习过程中．学习者要遵循第二语言习得的规律，掌握并灵活运用多种词语学习蓑略本文从“词语”学习策略的角度分析英语学生的词汇学习现状并找出英语写作中语言学习的“盲点”．确定有效的学习策略及教学方法，实现词汇学习与习得的统一。 相似文献
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唐红梅 《湖北第二师范学院学报》2011,(7):11-14,44
当代美国黑人女性文学较少受到国内研究界的关注,为此,本论文选取其中的代表作家特瑞·麦克米兰,分析其两部代表作品,指出其对黑人女性形象的塑造,不仅承接了美国黑人女性文学的传统,而且还做出了富有创新性的贡献,即在重新阐释富有时代气息的黑人女性精神、塑造更加积极向上的黑人女性及其群体形象方面,展现了黑人女性文学在当代得到发展的实绩。 相似文献
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二茂铁的研究一直受到了世界各国的重视。本文综合讨论了二茂铁的各种功能和用途,并介绍了二茂铁的应用和发展趋势。 相似文献
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为提高学生的语言运用能力,使大学英语教学达到语言习得和文化获取的平衡,在通识教育理念、培养目标和二语习得理论的基础上,提出适合于大学英语通识教育平台的4个实践方案和实施方式：营造氛围、拓展文化、提高技能、才艺竞技。 相似文献
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本文通过对作者所在学校2011级和2012级学生进行问卷调查,了解本校学生对大学英语课程团队学习模式的满意度,并探索学生自由组建的学习团队在完成英语教师所分配的任务过程中存在哪些困难,教师需要做哪些方面的改进。本研究对大学英语教师如何指导学生组建自主学习团队,改变大学英语教师一言堂的课堂学习模式,帮助学生树立学习信心,激发学生参与课堂活动的热情,在课堂内外形成良好的学习气氛,提高学生的团队合作能力,提高教学质量,促进学生的社会性发展有借鉴意义。 相似文献
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唐红梅 《语数外学习(高中版)》2013,(7):47-47
围绕学生的英语学习认知需要来创设情境式和情趣化的课堂教学环境,帮助学生在多样化的导入过程中加深理解感知是本文探述的重点。从学生的学习质疑、兴趣、情感等方面需要来创新教学导入模式,使学生更为积极主动参与课程学习,深化理解记忆。以学生的英语学习需要来导入课程教学,更能够拓宽学生知识视野和思维,提高语言表达综合运用素养和课程教学有效性。 相似文献