论大学生道德自我教育能力的培养——对《思想道德修养与法律基础》课改革的思考     

孔燕 《山东教育学院学报》2007,22(3):8-9,12

高质量实施高校思想政治理论新课程方案,必须大力推进教学改革,以转变教学观念为先导,树立“以学生为本”的教育理念,发挥教师教学主导和学生学习主体的两个积极性,通过对大学生道德的自我认识、自我实践、自我超越,培养和提高大学生的道德自我教育能力。  相似文献   

新形势下学科建设档案管理的特点及对策研究     

姜辉  孔燕  刘恩贤 《山西档案》2015,(2):105-107

在高等教育日趋激烈的竞争形势下,学科建设在高等学校建设和发展中的龙头地位和核心地位日益凸显,高校对学科建设愈来愈重视。学科建设档案管理作为高校学科建设日常管理工作的重要组成部分,在新形势下也发挥着越来越重要的作用。针对档案信息涉及内容多范围广、对管理人员素质要求较高、对档案利用率较高等特点,加强学科建设档案管理的关键是要做到"三要、三转变",从而实现档案管理工作的科学化、标准化、规范化。  相似文献   

浅谈高中作文的有效教学     

孔燕 《语文教学与研究》2010,(4):58-58

新课标指出：所谓有效教学,即“凡是能够有效促进学生发展,有效地实现预期的教学结果的教学活动。”而作文的有效教学就是在利用周围教学资源的前提下关注教师的讲授与学生学习的实际情况,引导学生慢慢适应作文,培养学生的写作热情和驾驭语言的能力,使他们以积极的态度投人到写作中去,自然而然地喜欢作文。那么如何达到这一目标呢？本文就这一问题进行初步探讨。  相似文献   

科研不端责任承担研究     

王少  孔燕 《科学学研究》2018,36(8):1360-1365

责任承担是处理科研不端事件的落脚点。国际期刊规定不端责任人承担带有连带性质的共同责任,我国立法属意按份责任,两种承担方式各具优劣。科研不端中的责任是一套体系,但需要更多关注行政责任,兼顾民事责任,不同的责任性质对应不同的归责原则。根据研究结果,以外部责任和内部责任两分法构建适切的科研不端责任承担机制。  相似文献   

从感召到实践 ——职业使命感对博士生学术创新的作用探析     

刘成科  孔燕 《研究生教育研究》2022,(3):25-30

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技术寄生视角下技术进化的原动力追问     

丁飞  孔燕 《科学学研究》2024,(1):38-45

技术寄生理论指出，技术间的寄生有助于两种或多种技术共生发展；宿主技术中的寄生技术不成比例的增长将促进复杂技术系统的发展；拥有较多寄生技术的宿主技术比拥有较少寄生技术的宿主技术进化快；宿主技术的进化不独立于与它相关联的技术。技术寄生发生的初期，外部环境的影响是寄生发生的外在条件，技术内部的差异是寄生发生的内在限制，这显示出寄生具有选择性。在中期，寄生技术与宿主技术相互促进，共同进化，预示寄生具有互惠性。在后期，寄生技术交替寄生于宿主技术，表明寄生具有替代性。结合技术进化的普遍规律，“双S曲线”能够从技术内部反映技术从寄生到共生的进化规律。技术寄生理论启示应该摒弃描述进化现象，注重解释联结机制；在创新管理中初期突出多样性和基础性，中后期注重灵活性和导向性。  相似文献   

笑果子     

孔燕  武修莎 《少年文艺(南京)》2023,(3):50-57

<正>从前，有一个风景优美的小镇，镇上的人都爱笑，因此得名“爱笑小镇”，世界各地的游客慕名而来，只为感受小镇居民们的温暖笑容。木先生、木太太和他们的儿子小木住在小镇上，却和其他爱笑的人不一样，他们一家三口总是板着脸，几乎不笑。木先生开了一家钟表修理店，店里的钟表每天“嘀嗒嘀嗒”响个不停，像是在催着木先生“快点、快点”。于是木先生从早到晚忙个不停，他把客人送来的坏钟表拆开、修好，然后擦得铮亮。他把修好的钟表再拆开、检查一遍，然后再擦得铮亮。客人们取走修好的钟表，又送来坏掉的钟表，周而复始，木先生总有修不完的钟表。  相似文献