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在西方，英语谚语一般产生于浓厚的文化背景之中，而文化是一个国家或民族的历史、传统习俗、生活方式、价值观念等。在课堂中灌输相关谚语知识，学生会对所学内容有更深的理解，并对英语国家有进一步的了解。倘若教师能适当地帮助学生进行中西文化差异的比较，则更能激发学生主动学习的欲望。[第一段] 相似文献
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科学知识和技术的发展是无止境的,这预示着终身教育将是一个跨越时空的永恒主题。图书馆是在终身学习体系中唯一对所有人开放、整合所有学科、以培养终身学习能力与习惯的教育场所．被誉为“人类的终身学校”。作为终身学校的工作人员——图书馆员,应该通过终身学习,提高自身素质。更好地服务于社会,实现自我价值。 相似文献
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<数学课程标准>明确指出:"数学教学不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发."因此我们要选择学生身边的、感兴趣的事物提出有关的数学问题,以激发学生学习的兴趣与动机,使学生初步感受到数学与日常生活的密切联系. 相似文献
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《数学课程标准》明确指出:“数学教学不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发。”因此我们要选择学生身边的、感兴趣的事物提出有关的数学问题,以激发学生学习的兴趣与动机,使学生初步感受到数学与日常生活的密切一、从实际生 相似文献
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１ 培养自学能力的重要性每门学科知识宝库的内容都是非常丰富多彩的，学生在校只能学到一些基本的理论知识和各种能力的初步训练，懂得怎么去学习，去获取知识，发展知识。也就是仅仅拿到打开知识宝库的钥匙，而自学能力便是这把钥匙的主体。１－１ 培养自学能力是智育的着眼点智育的任务是用现代科学的基础知识武装学生，掌握必要的技能和技巧，培养分析问题和解决问题等能力。在实际工作中贡献的大小，不是决定在校死记了书本知识的多少，而在于能否灵活地运用所学的知识，能否在实践中向工人，向生产实践，向国内外的先进技术学习，能… 相似文献
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孙晓丽 《新校园(当代教育研究)》2010,(6)
对学生来说,早晨读书是一件很有必要的事.只可惜,在轰轰烈烈地进行课堂教学改革的今天,晨读课依然是墨守成规,涛声依旧.虽说也是书声朗朗,但读来读去,不外乎是语文课本上的几篇文章.有限的内容,单调的读法,早已满足不了学生的求知欲和新奇感.这样的晨读课,说什么也是跟不上新时代的脚步了,也不符合新课程以"育人为本"的教育观念. 相似文献
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新课程改革以来,语文教师都在探索、研究语文教学的方方面面,从如何备课到如何掌控课堂再到课后如何反思。近年来,教学反思倍受教师的重视,因为教师只有反思,才能发现平时课堂教学的不妥之处和精彩之处。这样教师在教学反思中总结经验教训,以便日后更好地教学,从而提高教学效率。 相似文献
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要想提高数学成绩,一定要做到：数学运算过关,数学基础知识基本技能真正扎实,还要合理利用练习材料.如果想成绩拔尖,就要提高解难题的能力.八年级是分水岭,如果能巩固提高八年级成绩,对于平稳过渡到九年级十分重要.提高成绩,必须具备两个条件：一是学习态度要积极主动;二是学习方法要扎实灵活.由此可见,正确的学习态度和科学的学习方法是学好数学的两大基石. 相似文献
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孙晓丽 《当代教育理论与实践》2013,(1):7-9
受关键期假说的影响,我国学习英语的儿童越来越低龄化。其实语言习得是否存在关键期一直富有争议,尤其在我国这种外语环境中,学习英语的年龄太小反而会带来很多负面效果。所以,希望教育部门将二语习得的理论与我国的实际情况相结合,进行充分地实证研究,并在遵循儿童教育特殊规律的基础上,制订基础教育的政策。 相似文献