浅析化学教学中阅读能力的培养     

孙定洋 《考试周刊》2009,(42):202-202

阅读是人们获取知识、技能，提高自身素质的重要途径，是自学能力的核心。培养学生的阅读能力是高考的要求，更是全面落实新课程改革的精神，培养全面发展的人的需要。良好的阅读习惯，科学的阅读方法，高超的阅读能力能使学生终身受益。在化学教学中，教师如何来培养学生这一重要的能力呢9  相似文献   

新目标英语八年级(下)Unit 9知识要点归纳总结     

孙大英 《中学生英语》2008,(14)

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再坚持一下     

孙盛起 《第二课堂(小学)》2009,(Z1)

1950年,弗洛伦丝·查德威克因成为第一个成功横渡英吉利海峡的女性而闻名于世。两年后,她从卡德林那岛出发游向加利福尼亚海滩,想再创一项新纪录。那天,海面浓雾弥漫,海水冰冷刺骨。在游了漫长的  相似文献   

义务教育小学数学第六册单元教学建议     

傅晓霞 《贵州教育》1996,(4)

第三单元 年、月、日 学生在日常生活中对时间单位时、分、秒,对近期的较短时伺积累了感性经验。对较大的时间单位年、月,要在“天”的基础上,凭借一定的想象力去认识。时间单位的教学重在感知的基础上,形成年、月、日单位实际大小的观念,记住时间单位间的进率。促进时间观念的发展。  相似文献   

2005年全国田径竞赛计划     

张耀峰  孙惠琴 《中华武术》2005,(4):42-42

2005年2月26日下午，来河南旅游采风的徐子珊、朱慧敏、符思思三位2004香港小姐以及随行的香港无线电视摄制组一行在省旅游局领导陪同下前往少林鹅坡武术专修院感受少林武术的魅力。  相似文献   

不一样的"胜利"不一样的解脱——苏轼人生智慧之于阿Q精神胜利法     

孙艳红 《包头职业技术学院学报》2005,6(4)

苏轼与阿Q都用精神的力量调节自我,让自己走出失意,赢得"胜利".但是二者在本质上却有天壤之别.文中通过对二者的比较,挖掘出对现实生活有所裨益的生存智慧.  相似文献   

基于"过程"的 初中数学教学思考与实践     

杜晓霞 《数学教学通讯》2017,(2):44-45

学习不应该只关注结果,应该将学习的过程与结果结合在一起考虑,让学生充分体验学习知识的思维过程.基于过程的初中数学教学符合新课程教学理念,能够有效发展学生的核心素养.  相似文献   

高中数学建模团队的统计性描述浅谈     

孙嫡澳 《孩子天地》2017,(6):190-191

本次数学知识应用活动以辽宁省高中数学建模团队为对象,我在全面回顾和总结高中数学描述性统计知识点的基础上,在数学老师和班主任的指导下,以及同学们的大力帮助下通过搜集调研统计分析数据,运用高中数学描述性统计处理方法,进行了统计变量之间的相关性描述统计分析。本文主要探讨了高中数学建模学习中分享观念、团队学习行为和团队绩效之间的关系,为我们进一步提高课堂数学知识的学习与应用提供探讨。  相似文献   

任务型教学模式在高中英语教学中的应用     

荆晓霞 《孩子天地》2017,(6):108-109

最近几年以来,任务型教学模式逐渐发展起来,在高中英语教学中占据重要位置,作用不容忽视,可以有效提高学生的思维创新能力。在以往的教学中教师一直处于主导地位,学生往往缺乏主观能动性。任务型教学主要是教师通过引导学生通过观察、实践、总结等一系列学习方法,对初中英语的学习进行深入的了解,从被动学习转向主动学习,注重由学生自己探求学习的奥秘。任务型教学要求教师在授课过程中要主动为学生提供和创造良好的学习氛围,是一种加强引导的教学模式。在英语教学中,如何培养学生学习兴趣是教师的教课重点。本文对此进行了深入分析,主要介绍了任务型教学在高中英语教学中的具体实践,旨在推动学生的全面发展。  相似文献   

奶奶     

雷&#;布莱德贝利  孙法理 《今日中学生》2017,(21)

她是个女人,手里拿着扫帚、畚箕、抹布,或是汤匙.你看她早上哼着歌儿切馅饼皮,中午往餐桌上送新出炉的馅饼,黄昏收拾吃剩的冷馅饼.像个瑞士摇铃手叮叮当当地把瓷杯摆放整齐.又像个真空除尘器,一阵风走过每一间屋子,找出没弄好的地方,把它弄弄整齐.她只需手执小泥刀在花园里走上两趟,花儿就在她身后温暖的空气中燃起巍巍的红火.她睡得极安静,一夜翻身不到三次,舒坦得像一只白色的手套.但是天一亮,手套里又插进了一只精力充沛的手.她醒着时总像扶正画框一样,把每个人都弄得端端正正.  相似文献