乳腺癌MiR-34a启动子荧光素酶载体构建及活性测定     

伍泳彰  马超  刘杰凤  韩寒冰  程水明 《茂名学院学报》2014,(6):9-12

提取人乳腺癌细胞（MCF7）基因组DNA,应用PCR扩增miR-34a启动子序列,将其克隆连接到荧光素酶报告质粒p GL3-Basic中;瞬时转染人肾上皮细胞（293T）,检测荧光素酶活性。成功构建了p GL3-miR34a-promoter报告基因载体并对其测序验证,结果表明启动子序列正确,载体具有较高的启动子活性。  相似文献   

基于开源云技术的高可用Web应用云研究     

黄俊  王庆凤  刘志勤  王耀彬 《教育技术导刊》2014,13(2):1-5

Web应用已成为当前主流的计算机服务方式,其数量与用户量已远远超过客户端程序。Web后端如何适应Web应用访问量迅速增加或减少带来的负载波动成为了当前的主要问题。而传统的分层架构企业级应用服务器集群方案存在一定的伸缩限制、高代价等缺陷。基于云计算的基本特征提出一种新的高可用Web应用云SPI（SaaS Paas IaaS）架构模型方案,基于Openstack的硬件资源管理、Cloudify的平台服务实现SPI模型,提供弹性Web应用运行平台,能较好解决前述问题。  相似文献   

试论体操运动员心理训练的基本原理   总被引：6，自引：0，他引：6  

凤晓云  郑丽珠 《安徽体育科技》1995,(3)

论述了体操运动员心理训练的概念、心理训练在体操训练体系中的意义和作用、体操心理训练的目的和任务、体操心理训练的原则、体操训练中所需心理品质的提高。  相似文献   

从质疑到释疑——谈《语文课程标准》中的探究性学习     

刘晓军  陈秀凤 《云南教育》2003,(1):25-27

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激发小学生学习兴趣引导他们主动地学好数学     

李冬梅  邓建凤 《西江教育论丛》2002,(1):43-44

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阅读理解三则(英文)     

王开凤 《中学英语园地(高三版)》2006,(12)

(A) I have had thousands of classes since I started school nine years ago. But only one class was the most important. It happened last term just after I had got a bad result in an exam. I was sad and had lost my confidence ( 信心). I decided to go to a class which can tell me how to be successful. The speaker walked into the room. But she did not start talking like a teacher. In- stead, she held up a 20 yuan note! “Who wants this?”she asked. Unsurprisingly, everyone in the class held up …  相似文献   

同步阅读(Unit2)     

王开凤 《中学英语园地》2005,(Z2)

P assage1提到“街”,人们一定会想到熙熙攘攘的人群和川流不息的车辆。但在美国的纽约有一条“芝麻街”,它既没有行人也没有车辆,却被称为“世界上最长的街”。“Sesam e Street”has been called“thelongest street”in the world.That is becausethe television program by that nam e can nowbe seen in so m any parts of the w orld.Thatprogram becam e one of A m erica s exportsoolrdengram regularly.The viewers include m ore than halfthe nation s pre-schoolchildren,from every kind ofeconom ic,racial,and geographi…  相似文献   

阅读--数学教学中不可忽视的环节     

集凤瑞 《青海教育》2006,(4):43-44

随着教育教学改革的深入,阅读这一环节已不再只是语文课的专利,数学课同样需要阅读。教师不但要引导学生对学习数学产生兴趣,学懂、弄通每一个概念,掌握基本的数学思想方法,还要使其能准确、灵活地运用公式、定义、定理、公理等解题,培养学生的逻辑思维能力。要达到这一目的,阅读起着举足轻重的作用。1.阅读有助于正确理解题意,避免运用定义、定理、公理不规范和想当然的错误。  相似文献   

阅读与提高(英文)     

姜红伟  王开凤 《中学英语园地(高三版)》2006,(4)

下面是 Li Lei一天的时间安排,你能根据这些信息完成对话吗? 6:20a.m getup 6:40a.m ,7:00a.m have breakfast,go to school 12:00 a.m have lunch 4:00 a.m play basketball 5:00 p.m ,6:00p.m go hom e,have supper 6:30p.m w atch TV 7:00 p.m do his hom ework 10:00 p.m go to bedB : 1 A :W hat tim e does he getup? B : 2 A : 3 B :H e goes to schoolat7:00. A :W hat tim e does he have lunch? B : 4 A : 5 at6:00in the evening? B :N o,he watches TV at 6:30in the evening. A :W here does he do his hom ework? B …  相似文献   

对高校体育课内容的针对性和超前性问题的研究     

司罗凤 《上海体育学院学报》1988,(4)

问题的提出长期以来,普通高等学校体育课的内容,几乎都以竞技性体育运动项目为主,且与中、小学校的体育课内容重复较多。众所周知,高校是培养高级专门人才的学府。学生按教学计划的规定,最后一次接受体育教学,但就学生走向工作岗位后从事体育锻炼(活动)而言,却又是终身的。无论从大学生的专业定向,或是从他们的年龄、知识结构、生理和心理等方面的因素来看,高校体育课的内容,理应有其自身的特点。近年来,已有不少的专家对此作过探索,1987年5月出版的《上海市高等学校体育课教学大纲》(以下简称新大纲),便是诸研究成果的集中体现。为了  相似文献