论管理案例教学的改革与创新     

狄景山  宋士云 《聊城师范学院学报》2004,(6):96-98,120

我国的国情和我国管理案例教学的现状决定了必须对现行的管理案例教学法进行改革。同时，管理环境的变动和管理实践的发展要求管理案例教学必须不断地创新。管理教学、特别是管理案例教学的改革与创新，应主要围绕着职业道德教育、思维能力训练、管理方法与技能训练三大主要内容展开。要以培养高素质的管理人才为目的，根据我国的国情设计科学的教学法。  相似文献   

活性艳红X-3B水溶液的光催化脱色及矿化过程研究     

李昱昊  毛立群  张顺利  金振声  张治军 《浙江大学学报(A卷英文版)》2004,(5):383-390

对染料活性艳红X-3B水溶液的光催化反应过程进行了初步研究.首先,利用紫外-可见吸收光谱、高效液相色谱和质谱对反应过程中溶液组成的变化进行了测试,并用重铬酸盐法测定了各反应时刻溶液的COD值;其次,使用红外吸收光谱对反应过程中催化剂表面的吸附物种进行了考察.研究结果表明,在本实验条件下,活性艳红X-3B水溶液的光催化脱色和矿化过程是同时进行的,脱色反应完成后,溶液中生成了难以降解的中间产物,致使矿化过程难以继续进行.  相似文献   

苍蝇间白黑 公投藏祸心     

宋小庄 《教学和研究参考》2003,(12):39-40

中国是举世公认的单一制国家，单一制国家排除了地方的分离权。台湾人民是中国十三亿人民的组成部分，从国际法和国家法结构来看，台湾都不能，也不允许公投自决。  相似文献   

特定环境里的快乐记忆——《我的乐土》征文述评     

笃宋 《少年作文辅导(中学版)》2004,(9)

毫无疑问,《我的乐土》这个征文题目,勾起了同学们许多美好的记忆。一件件快乐的往事,一段段难忘的时日,缤纷斑斓地呈现于我们的眼前。那是我们多彩的童年,那是我们快乐的源头,那是我们记忆的百宝箱中永不褪色的瑰宝!写童年是同学们的拿手好戏,像《童年趣事》、《快乐的童年》一004.9SHAONIANZUOWENFUDAO类的题目同学们大都写过。《我的乐土》与这一类题目有许多相通之处,它们都取材于童年生活,都表现童心、童趣,但是两者又不完全相同。《童年趣事》一类的题目重在记事,不管发生在哪里,只要是童年的事就可以;《我的乐土》却不光是记…  相似文献   

课堂问题的防范与处理策略     

张宇晨  宋君安 《职教论坛》2006,(8):38-40

课堂管理的关键在于预防,有效的课堂管理应该能支持和促进有效教学。课堂管理中为了防范出现课堂问题,需要和学生共同制定课堂行为标准,要研究学生的课堂行为,强化课堂上的积极成分,抑制消极成分,并想方设法把其中的中间成分转为积极成分。在处理学生不良行为时,重要的是对学生行为的正确理解,而首要的问题是对学生的尊重。  相似文献   

建设模范职工之家 促进医院和谐发展——记全国模范职工之家河北省故城县医院工会     

宋万祥 《中国职工教育》2016,(4):45

河北省故城县医院工会认真贯彻落实党的路线、方针、政策,坚持团结动员广大职工,充分发挥桥梁纽带作用和工人阶级主力军作用,突出维护职能,实行民主参与、民主监督,不断加强工会的群众化、规范化、法制化建设,进一步促进政治文明、精神文明和物质文明建设。1999年10月,医院被卫生部、国家中医药管理局、解放军  相似文献   

宗经与从俗:论司马光家礼的创制原则——以司马光《书仪》为研究中心     

宋文杰 《文教资料》2020,(7):78-80

司马光《书仪》中制定家礼的原则是既以经典为本又从俗适用.首先,司马光从六经和其他经典中重新发掘礼仪精义,复兴儒家的礼乐精神.其次,司马光制礼始终秉承“以俗合礼”“以礼化俗”的原则,对于合乎民情、有利教化的民俗,采取与时俱进的吸纳态度,对民间恶俗及不利于家庭和谐和国家治理的民俗,采取坚决抵制和反对的态度.  相似文献   

硕士生科学道德素质状况与影响因素   总被引：11，自引：0，他引：11  

杨增能  王平  宋子良 《高等教育研究》1997,(5)

硕士生科学道德素质状况与影响因素杨增能王平宋子良科学活动的特点要求科学家和科技工作者有正直、谦逊、无私的品格，对科学事业有强烈的道德责任感。有的科学家甚至认为，不遵从起码的“科学伦理”原则，“科学是不可能存在的”。美国社会学家伯纳德·巴伯说：“新科...  相似文献   

带着梦想上路     

宋篧臖 《当代学生》2016,(Z1):109

心若在,梦就在。千百年来,儒生们总爱用这么一句话来规劝自己:"路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。"的确,人生之路坎坷而悠长,若是没有如此执著的冲劲,是难以有所收获的。可是,有多少人曾自问过"上下求索"的究竟是什么,所想达到的又是什么?沿途的风景甚美,但大雁回归时却未有任何停留,它们的眼神是坚定的,翅膀是有力的,故乡再渺邈亦不会放弃目  相似文献   

中学生课外补习时间投入对学业成绩的影响——基于PISA2015我国四省市数据的实证研究     

宋海生  薛海平 《中学教育》2020,17(2):20-32

基于PISA2015中国四省市数据,采用多层线性模型,研究中学生各科课外补习时间投入对学业成绩的影响效应.研究发现:课外补习时间与学业成绩之间存在先降后升的非线性关系,表明学科补习具有门槛效应,当补习时间超出某个阈值,学业成绩才会出现质的提升;数学补习时间投入差异扩大了不同家庭背景学生间数学成绩的差距,会造成教育结果的不均等;校内课程时间对学生成绩的影响呈先升后降的非线性关系,相较于补习时间,校内课程时间能更有效地提升学生成绩.因此,中学生及家长应基于实际的补习需求,合理投入补习时间;学校应保证学生校内课程学习时间,发挥学校教育的主导作用;政府应重视课外补习对教育公平的冲击,加强对校外培训机构的监管,还要为经济困难家庭学生提供必要的课外补习机会,缩小因课外补习带来的教育结果不均等,努力促进校内外教育公平.  相似文献