要距离，不要＂小敏＂     

半个土豆 《小学生时代》2010,(2):36-41

“呜呜呜……”救护车一路飞驰,把我送到了急诊室。医生叹气：“唉,还好你来得及时,要知道,这年头死于被蜜蜂袭击的人竟然比被狗咬伤的人还多!”很庆幸,我得救了!  相似文献   

低碳生活的一天     

半个土豆 《小学生时代》2010,(3):26-31

关于丹麦,除了安徒生和美人鱼,你还应该知道什么？ 2009年12,月世界气候大会在丹麦首都哥本哈根召开,哥本哈根因此成为备受世界关注的城市。值得我们尊敬的是,因为积极有效地开展节能减排,哥本哈根很可能成为全球首个零碳排放城市。  相似文献   

儿童美术基础教学探索     

税少兵 《华章》2010,(24)

儿童美术课"以画画为目的"的教学方法引来诸多弊端,儿童教育应该注重新课标下强调的"以人为本",把握儿童的心理,培养儿童的审美能力,实践能力和创新能力重视学校教育与家庭教育有机结合,继承优良的教学传统,确立心思路探索新方法.最终成为一代新人.  相似文献   

自适应在线形成性考核系统的分析与设计研究     

邓孟红  周个妹 《广西广播电视大学学报》2013,24(1):75-79

在线形成性考核系统作为现代远程教育评价中重要的一种途径和方法,设计好题库和组卷方式将有助于提高系统的利用效率,节省评价成本。文章提出在线形成性考核系统基于自适应的设计理念,并通过对题库设计、组卷方式和试题自适应调整中关键问题的介绍,系统地阐述了基于题库的自适应在线形成性考核系统的设计与实现方法。  相似文献   

搞好乡镇成人学校建设　促进农村经济发展     

贾林  司少平  刘纳新 《河北成人教育》1996,(6)

搞好乡镇成人学校建设促进农村经济发展迁安市教育局贾林，司少平，刘纳新近年来，我县各级政府和教育部门坚持把乡镇成人学校建设紧密地同经济建设联系起来，并将此作为农村教育综合改革的重要基础工作来抓，使乡镇成人学校建设取得了突破性的进展，为我县的经济建设和社...  相似文献   

我国有关"美国教师研究"论文引文索引分析 ——基于学术关注度的研究     

杜静  杜志强  支少瑞 《比较教育研究》2017,39(12):84-89,98

以篇名为"美国"并含"教师"检索内容,以CNKI数据库中CSSCI来源期刊和中文核心期刊为条件,输出2011—2016年度的数据.从我国有关美国教师教育期刊论文被引频次的年限分布、来源期刊分布、研究领域分布、研究方法分布等4个维度进行相关分析.结果表明:我国"美国教师"研究论文的学术关注度呈相对下降趋势;CSSCI来源期刊学术关注度明显高于中文核心期刊;研究领域呈现多元化,但研究领域间发展失衡;研究方法多元化趋势有待加强,思辨研究有余,实证研究欠缺.这些结果能够为我国学者研究国外教师教育提供有益启示.  相似文献   

读来读往     

百博  罗纳尔少 《现代教学》2002,(1)

你们一点想法去年第六期的封面让我很震撼。D版这东西是个很敏感的雷区,不小心就会踩炸,但是文章还是响应了主旋律。入世并非意味着盗版问题的解决便可一蹴而就,我知道的较早加入WTO的南美的一些国家至今还有很高的盗版率,其中巴西、阿根廷等国都是IIPA的重点观察对象。还有,如何有效执法依然是一个令人头疼的问题。终于看到了偶和偶MM的庐山真面目。没想到一个学精密仪器的人也可以写出这样细腻的文字,颠覆了我对理科生的印象,我觉得他写的东西一点也不比我们学文的差,而且还带些理科生的逻辑在里面。其实最喜欢的还是前程设计,可以单独为每个普通人设计将来,虽然只是个参考,但是至少让徘徊的人有了个方向。虽然我现在还在读书,离工作还有一段距离,但是对未来缺乏一个计划,也找不到什么人来作个很详细的分析,我想是不是可以公布一个电子邮件地址供我们联系呢?黎翔  相似文献   

知兵团,爱兵团     

新少 《辅导员》2003,(11)

新疆生产建设兵团地处少数民族地区,大部分团场分布在边境线附近。兵团各校以“知兵团,爱兵团”为主题,因地制宜地开展起“手拉手”活动。看!团场之间开展了“戍边小卫士手拉手”活动,民汉学校之间开展了“我和民族小伙伴手拉手”活动,团场与内地学校之间开展了“天山、泰山手拉手”活动。每到民族团结月——五月,66团少  相似文献   

說明的方法及其教学     

紹先  少閣 《人民教育》1962,(6)

初中阶段的語文教学,应該在培养記叙能力的基础上培养說明能力。要解說事物的特征、性质和規律等,就得运用說明。說明这一表达方式,应用得相当广泛,且不說社会生活中到处要用到它,就是学校里的各科教学也时刻离不开它。物理、化学、生物、地理等科的課本,基本上是用說明文写成的,在这些学科的教学中,教师的讲解,学生的答問和作业,都經常用到說明的方式;在語文教学中,解釋詞語,分析文章写法,傳授基础知識,也多半是用說明的方式。即使单从帮助学生学好各門功課着眼,也应該充分重視說明能力的培养,何况他們将来无論縱續学习或者从事工作都要有一定的說明能力。在《十年制学校初中課本語文》里,說明性貭的課文只有十来篇。但是,前面說过,学生接触說明的机会很多,如果能爭取各科教师配合指导,能够诱导学生随时努力,在語文課里再着重讲好若干篇說明性貭的課文,教給学生一些說明事物的方法,并且抓紧各个环节采用各种方式进行訓练,那么完全有可能使学生基本上掌握說明这一表达方式。  相似文献   

蒲公英     

小笋子  两个人の烟火 《课外生活》2012,(Z2):71

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