山西省繁峙县大麻花沟金矿地质地球化学特征     

霍卫民  崔建华 《黑龙江科技信息》2011,(22):11+10-11,10

大麻花沟金矿位于繁峙县境内,为一小型的金多金属矿床。该矿床位于中生代吕梁-太行断块五台山断隆恒山-五台山穹状隆起上。受NW向构造控制。主要围岩为五台群中深程度的变质岩系。围岩蚀变：硅化、黄铁矿化、绢云母化、绿泥石化、绿帘石化、碳酸盐化。成因类型为蚀变破碎带型。NW向蚀变构造破碎带、地球化学异常是重要的找矿标志。  相似文献   

砥柱印象的历史演进     

崔建华 《寻根》2011,(4):101-107

在2010年北京的一场拍卖会上,书法作品《砥柱铭》以4亿多元人民币的价格成交。该作品能卖出此等价钱,主要因为它的作者是北宋书法四大家之一的黄庭坚,至于其题目,倒不是人们最关心的,这大概是由于“砥柱”一词属比较常见的政治术语。1945年,毛泽东在《论联合政府》一文中说：“没有中国共产党的努力,  相似文献   

《走进美术馆》教学设计——《美术》实验教材（冀版）11册15课     

崔建华 《教育实践与研究》2009,(7):127-128

课时安排：2课时（本设计为第1课时）内容教学目标：1.知识技能：了解美术馆的功能和价值,学习欣赏和评述美术作品,掌握欣赏美术作品的基本方法。2.过程与方法：运用欣赏美术作品的方法和技巧进行赏析,促进艺术鉴赏能力和评述能力的提高。  相似文献   

促进主体发展的“引——放——集——放”式教学     

崔建华 《中学生物教学》2003,(10):8-9

自 1998年我校开展主体发展教育实验以来 ,我们本着“一个中心 ,三个着眼点”(即以学生主体为中心 ,着眼于发展学生的自主性、主动性、创造性 ) ,不断探索 ,大胆实践 ,总结出了适于学生主体发展的“引—放—集—放”式课堂教学模式。1　引———引入新知 ,激趣励学学生的主要任务是学习 ,学生要学的内容大都是新的知识 ,教师对新知的引入要有新奇感 ,要有趣味性 ,才能引人入胜。生物就其本身来讲 ,由于其形形色色、五彩斑斓 ,独特的美学视角能唤起学生的兴趣。然而 ,对于生物学知识的全面学习 ,光靠这些还不足以吸引全体学生 ,这是因为要学…  相似文献   

北京师范大学2001年博士论文参考文献引文分析   总被引：6，自引：0，他引：6  

祁思妍  崔建华  糜凯 《图书馆工作与研究》2002,(Z1):78-80

参考文献是博士学位论文的重要组成部分.本文选取了2001年149篇博士论文,从引文的文献类型、语言分布、年代分布进行统计分析,从中可以看出不同专业博士生文献的需求特点和规律.本文又从国家级16个重点学科之中选取了8个专业,对使用文献的频度进行了统计,排列出使用频度较高的文献,并在我馆的书刊检索系统进行了检索,从中得出文献保障率,有利于今后的文献资源建设.  相似文献   

等机遇不如深入挖掘     

崔建华 《青年记者》1997,(2)

新闻是事实的报道,所以新闻素材必须到现实中寻找,否则,“巧妇难为无米之炊”。通过新闻采访搜集新闻素材,有时“踏破铁鞋无觅处”,有时却“得来全不费工夫”,机遇的存在是不可否认的。采访中的机遇,可以理解成能获取高价值新闻的机会,如:采访重大的历史事件和突发性事件,采访重要人物的活动和典型人物的事迹等等,能有这样的机会并将之成功地报道出来,对记者来说是一种幸事,它有时可以让人“一炮打响”。  相似文献   

婆婆啊,婆婆！     

金学桂  崔建华 《视听界》1987,(6)

在一个由几代人组成的家庭中,婆媳关系的好坏,对家庭的命运往往有着举足轻重的影响。世上有多少婆婆似乎没有给媳妇们留下多少美好的回忆。可是,在建阳乡古荡村二组中年妇女胡锦世的心里,婆婆朱莲英的恩德却使她终身难忘。如今,朱莲英精心照料媳妇十四年的事迹已传遍了建阳乡。  相似文献   

基于"以人为本"的人力资本开发研究     

崔建华 《科技管理研究》2006,26(12):164-167

基于以人为本的人力资本开发的新界定,对我国现阶段人力资本开发中与以人为本相悖的表现进行探讨,并提出以人为本的人力资本开发的对策。  相似文献   

自学考试应该实行“四化”     

崔建华 《河北自学考试》1997,(11)

自学考试从1984年在全国推开以来,以其形式的开放性和成绩伪真实性而越来越受到社会的肯定.它有其它函授形式不具备的优点,但就自身而言,也有一些不足之处。笔者认为,当前自学考试应该实行“四化”。 一、专业组合化 专业组合化指考生根据各专业考试计划自由报考课程,最后组合专业。由于考生不再按专业分课程报考,因此考生报考什么专业、怎么报考课程不再受考试部门限制,而完全由考生自己掌握。考生既可以选定一个专业一直报考下去,又可以中逾更换专业报考课程。只要考生取得的课程合格证书组合结果与某专业考试计划一致,就可以向考试部门申请办理毕业审定手续。通过专业组合化改革,既加大了考生报考不受时间、地域限制的自由度,又减轻了考试部门对考生档案管理的负担。随着市场竞争的加剧和求职观念的变化,自学考生可能不断更换专业,当前这种专业割据不相往采的局面越来越不适合新形势的要求,自学考生期待着专业组合化的改革。 二、课程次序化 课程次序化指各专业全部课程的考试安排要合理并具有一定次序性。这就要求考试部门对全部课程进行合理排列,制定出各专业开考计划,改变目前走哪说哪的课程开考临时筹划行为,使得考生能对学习、考试进行总体布局。首先对初考课程和复考课程应合理规划,最  相似文献   

单眼皮还是双眼皮     

崔建华 《生物学教学》2003,28(7):62-62

在初中《生物》中阐述了人的眼睛眼皮单、双的问题。眼皮(眼睑)是一种表现型,有单眼皮、双眼皮两种性状表现,它是由基因型决定的。具体地讲,是由一对等位基因决定的,这一对基因分为显性基因(A)和隐性基因(a)。双眼皮由显性基因(A)决定,是显性性状;单眼皮由隐性基因(a)决定,是隐性性状。当体细胞内这一对基因(即基因型)都是显性(即AA)时,这个人肯定是双眼皮的;当这一对基因一个是显性,一个是隐性  相似文献