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111.
数学教育的目的是使学生具有创造和发明的能力。一般来讲,凡在数学上创立新概念,新理论,新模型,提出新方法,证明新定理等,都可叫作数学上的发明与创造.任何一位科学家的创造能力都与知识量和发散思维能力成正比.所以不失时机地在初中阶段进行发散思维的培养,不仅具有科学价 相似文献
112.
周扒皮,六七十年代教科书中一个十恶不赦的反面形象,曾经妇孺皆知,如今几被遗忘的角色。2000年高考作文,湖北一考生对其进行了二度审视,但他并没有对其厉声喊打。由此,该生的作文也引起了较为严重的评价分歧。评卷者对其发展等级意见一致,评为满分10分;分歧的焦点在基础等级,评分差距达14分之多(评卷老师拟给46分,评卷组只给32分)。评卷小组最后的拍板意见是32分(二等下,只相当于百分制的64 相似文献
113.
命题试证对任意a、b∈R,有max{|a+b|,|a-b|,|1-b|}≥21.分析(1)题目含义:在题设条件下,要证明|a+b|,|a-b|,|1-b|三者之中的最大数不小于21,由于a、b取值的任意性,即是要证明三者之中至少有一个不小于21.因此可以得到.(2)证题思路①若假设三者均小于12,则必有矛盾;②若假设三者之中有其二小于21,则另一必不小于21;③若假设三者之中有其一小于21,另二之中必至少有一不小于21;④利用两数中的最大数不小于其平均数.证明方法1假设|a+b|<12、|a-b|<21、|1-b|<12,下面利用a+b、a-b、1-b之间的关系及绝对值不等式构造矛盾:2=|(a+b)-(a-b)+2(1-b)|≤… 相似文献
115.
新一轮课程改革的重要目标之一是要加强课程内容与学生生活的联系,关注学生的学习兴趣和经验,情境教学通过引入或创设生动具体的场景,使学生产生身临其境之感,增强情感体验,激发学生思考的积极性,凸显学生的主体地位。本文结合新课改的要求,先界定情境教学的内涵,再分析分析情境教学改革的背景,最后探讨实现途径,并希望通过反思和探讨,能为自己以后能真正实现情境教学提供参考。 相似文献
116.
哈尔滨市华能集中供热有限公司承建的道里集中供热工程是我国三北地区和我市“十五”期间最大的供热基础设施建设项目,总投资18．5亿元人民币, 相似文献
117.
刘永富说,“如果到2020年还有众多的贫困县和大量的贫困人口,就不能宣布全国全面建成小康社会。”根据我国的扶贫标准,全国农村仍有近1亿贫困人口。今年年初,国务院总理李克强提出今年减少农村贫困人口1000万以上的任务,要完成这一任务,需要改革创新,精准扶贫,同时也需唤起社会力量参与扶贫的意识。 相似文献
118.
中央军委接连印发军队廉政建设规定,下达的整改命令一道接着一道,有时甚至是一天几道命令,让执行部门亦是忙碌非常。上到买官卖官、房子车子,下到吃饭喝酒,均在整改范围内。就在军内“大老虎”露出面目的同时,反腐的矛头开始指向师旅团级 相似文献
119.
美军核动力航母平均建造周期为5～7年,而一名合格的舰长和舰载机飞行员没有10年的训练则很难胜任,中国拥有真正具备作战能力的航母要到2020年。但事实果真如此吗？中国海军现有的培训体系是否能够为航母提供有力的“软件”支撑？ 相似文献
120.