全文获取类型
| 收费全文 | 1756篇 |
| 免费 | 16篇 |
| 国内免费 | 10篇 |
专业分类
| 教育 | 1170篇 |
| 科学研究 | 231篇 |
| 各国文化 | 7篇 |
| 体育 | 87篇 |
| 综合类 | 57篇 |
| 文化理论 | 15篇 |
| 信息传播 | 215篇 |
出版年
| 2024年 | 8篇 |
| 2023年 | 16篇 |
| 2022年 | 11篇 |
| 2021年 | 9篇 |
| 2020年 | 19篇 |
| 2019年 | 24篇 |
| 2018年 | 12篇 |
| 2017年 | 10篇 |
| 2016年 | 11篇 |
| 2015年 | 42篇 |
| 2014年 | 128篇 |
| 2013年 | 89篇 |
| 2012年 | 82篇 |
| 2011年 | 103篇 |
| 2010年 | 96篇 |
| 2009年 | 82篇 |
| 2008年 | 102篇 |
| 2007年 | 102篇 |
| 2006年 | 75篇 |
| 2005年 | 76篇 |
| 2004年 | 66篇 |
| 2003年 | 62篇 |
| 2002年 | 76篇 |
| 2001年 | 77篇 |
| 2000年 | 68篇 |
| 1999年 | 39篇 |
| 1998年 | 41篇 |
| 1997年 | 31篇 |
| 1996年 | 42篇 |
| 1995年 | 27篇 |
| 1994年 | 27篇 |
| 1993年 | 15篇 |
| 1992年 | 21篇 |
| 1991年 | 11篇 |
| 1990年 | 9篇 |
| 1989年 | 15篇 |
| 1988年 | 4篇 |
| 1987年 | 11篇 |
| 1986年 | 10篇 |
| 1985年 | 4篇 |
| 1984年 | 7篇 |
| 1983年 | 9篇 |
| 1982年 | 4篇 |
| 1981年 | 4篇 |
| 1964年 | 1篇 |
| 1962年 | 1篇 |
| 1958年 | 1篇 |
| 1957年 | 2篇 |
排序方式： 共有1782条查询结果，搜索用时 234 毫秒
1.
2.
三、F—K风格集 F—K风格集是教学风格谱系中第二个风格集,它与A—E风格集一起组成了从以教师为主的命令式风格到以学生为主的自我教学风格的完整的教学风格谱系。建立在决策转移基础上的这两个风格集,是教学风格谱系中彼此联系的两个有机组成部分,但两者又有着本质的差异。如果说,A—E风格集是以培养学生的再现能力为主要目标的话,那么,F—K风格集则着眼于培养学生的生产能力,即学生对新知识的发现与创造的能力和解决问题的能力。因此,在这两个风格集之间存在着一条具有理论意义的发现阈限,教师只有引导学生跨越这条阈限,才能使教学从A—E风格集过渡到F—K风格集。 相似文献
3.
本结合战术教学训练实践与篮球战术的基本理论，将战术进行合理地分解，并用形象的“数字”描述攻守双方的实力对比与战术打法，并将其作为一种技能来培养。 相似文献
4.
5.
从武术长拳套路编排的依据、难点、创新等方面进行探讨,阐述了长拳套路编排中存在的问题,并展望未来的编排走向,从而提高编排的针对性。 相似文献
6.
7.
高文荣 《玉溪师范学院学报》1995,(1)
一、问题的提出我们知道,在开发资源优势,发展地方经济的过程中,必须根据不同实际,因地制宜、“对症下药”.“一刀切”的做法是不可取的.就山区而言,山是极其重要的资源,是当地各族人民脱贫致富、奔小康的动力源泉.在进行山区资源的开发利用时,切不可忽视“山”的优势. 相似文献
8.
9.
10.