水利高职生半工半读人才培养模式的实践与启示──以重庆水利电力职业技术学院学生水利调查为例     

肖弟康  ;吴松  ;陈德林  ;刘光华  ;张守平 《佳木斯教育学院学报》2013,(3)

半工半读是教育与生产劳动相结合的教育制度。通过总结重庆水利电力职业技术学院组织水利专业高职学生参加水利调查的经验,提出了保障"半工半读"人才培养模式顺利实施的对策及建议。  相似文献   

工程硕士研究生选拔方式的调查研究     

张国栋  徐鹏康妮 《学位与研究生教育》2013,(3):36-40

基于问卷调查的数据统计结果,分析了工程硕士研究生选拔方式的现状及存在的问题,对改革非全日制和全日制工程硕士研究生选拔方式提出了政策建议.  相似文献   

如何解答文学文本阅读中的人称变化作用题     

向明康 《中学语文教学参考(初中生版)》2013,(12):67-67

人称变化作用题通常针对行文中人称的变化,或者称谓的变化设置考题。其解题思路如下：结合考题内容对其作用具体分析,一般可从作者和读者的感情方面回答。所需知识积累：了解每一种人称的作用。第一人称是一种直接表达的方式,能使读者产生真实、亲切的感觉;从作者方面来说,它更便于直接表达思想感情。  相似文献   

沙场秋点兵——湖南省沅陵县一中新生军训剪影     

向明康 《初中生》2013,(2):2

军事训练,能提高学生思想政治觉悟,激发学生爱国热情,培养革命英雄主义和集体主义精神,增强其国防观念,掌握基本军事知识和技能,对学生形成良好的学习、生活习惯和组织纪律性,都有无可替代的作用。基于此,军事训练成了沅陵一中每届高一、初一新生的必修课。学校聘请县武警中队的官兵担任军事教官,进行为期一周的军事训  相似文献   

又到草长莺飞时——沅陵一中学生社会实践活动纪实     

向明康 《初中生》2013,(36):2

他们深入农村、社区,写出有见地的调查报告,他们除草、施肥、整枝,秋季柑橘成熟时,收获累累果实。每年3月的"争做雷锋传人"活动,是沅陵县一中同学们最忙碌的时候,上街打扫卫生,清除街头巷尾的"牛皮癣",去社会福利院为老人们服务。学校农场更是学生进行劳动锻炼的好去处,特别是初中学生的"野炊"活动,增加了学生热爱大自然的感情,通过自己动手做饭炒菜的实践,提高了孩子们的动手能力,懂得了父母的辛苦。当吃到自己做的饭菜时,自然比平时更觉香甜。  相似文献   

呵护梦想     

向明康 《初中生》2013,(19):29

许多年前的一个晚上。有一家人吃过饭后,年轻的母亲正在厨房洗碗,她才几岁的儿子独自在撒满月光的后院玩耍。母亲不断听到儿子蹦蹦跳跳的声音,感到很奇怪,便大声问他在干什么。天真无邪的儿子大声回答:"妈妈,我想蹦到月球上去!"这位母亲并没有像其他的父母一样责怪孩子不去学习,只知道瞎想,而是说:"好啊!不过一  相似文献   

写出真情实感为何这样难     

向明康 《初中生》2013,(20):8-11

当前,有真情实感的作文太少了!先看两篇中学生作文中的片断:一篇题为《路边的感动》的初中生作文,这样写道:回家的路上,看到一位退休老大爷在扫马路,我走上前去问道:"老大爷,您退休了,不在家里享清福,为什么还要出来扫马路呢?"老大爷放下手中的大扫把,笑着回答说:"我虽然退休了,但身体还硬朗,要为我们这座城市的美化再作一点贡献,为把我们的城市打扮成一座花园出一分力发一分光。"  相似文献   

学习理论的第三思潮：复杂科学视野下的学习与教学观     

伍新春吴思为  康长运 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2013,52(3)

教育是一个开放而复杂的社会系统,复杂科学的出现为人们从整体和系统的角度反思教育提供了新的理论视角.现有的学习理论可概括为对应理论和一致理论两类,复杂科学作为第三大理论思潮,认为教育是一种复杂现象,需要跨学科的解释.复杂科学强调集体的认识,而非认识的集合体.学习是学习者与其所处环境持续不断、共同适应的动态过程,该过程必须充分考虑历史和情境因素.教学是教师与学生一起,关注事物新的一面,提出新的解释事物的方式,使熟悉的事物变得新奇的过程.复杂科学还探讨了有效教学的条件,并提出教师要鼓励个体与课堂集体这两个认识系统同时参与课堂活动.这对重新审视当前教育的基本问题、指导教学实践有很大启发.  相似文献   

英语新闻语篇主客观性分析与英语阅读教学   总被引：1，自引：0，他引：1  

武竞  康振国 《邢台学院学报》2009,24(3)

随着第四媒体的发展,媒体已经成为每个人获取信息的重要来源之一.但是,媒体语篇中的主客观性表述对于读者的信息接受有着重要影响.在英语阅读教学中,已经有越来越多的文章选自媒体.如何区分新闻媒体的主客观性并指导学生科学地理解媒体语篇所描述的"事实",是一个现代语言教师必备的能力.新闻媒体的语篇与小说等语篇的表达方式有很大不同,通过分析新闻语篇的基本结构,以里德马(Iedema)的评价体系为理论基础,选取西方当代主要媒体刊登的典型新闻语篇,就其语言表述的主客观性进行分析,并结合语言教学,指出语篇主客观性分析在语篇教学的运用及其重要性.  相似文献   

设计院所信息化专业特点的自我实现     

杨秋生  康玉秀  袁立鸿 《商情·科学教育家》2009,(19)

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