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张亚莉 《二十一世纪教育思想文献》2007,(1)
小学英语新课程标准指出,科学的评价体系是实现课程的重要保障。通过评价,使学生在英语课程的学习过程中不断体验进步与成功,认识自我,建立自信,促进学生综合语言运用能力的全面发展;使教师获取英语教学的反馈信息,对自己的教学行为进行反思和适当的调整。形成性评价是一种科学的评价。其任务是对学生日常学习过程中的表现、所取得的成绩以及所反映出的情感、态度、策略等方面的发展做出评价。其目的是激励学生学习,帮助学生有效调控自己的学习过程,使学生获得成就感,增强自信心,培养合作精神。 相似文献
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造型基础课程是艺术设计教学中的重点，对培养学生的设计意识起着很大的作用。造型基础课课堂练习要应用点、线、面的元素组织形态之间的关系．应用的好就构成了美好的格局，用不好就成了缺乏美感的形式，因此，我们研究造型基础课的无意识训练．对艺术设计的基础课教学起促进和提升的作用。 相似文献
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运用文献资料法,问卷调查法和数理统计法对桂林市四所高校大学生的健美操健身消费现状进行调查与分析,研究结果显示：桂林市高校大学生参与健美操锻炼的人数较多,但健身消费的意识薄弱,消费水平还处于低消费阶段,消费内容和结构都比较单一。而桂林市高校大学生健美操健身消费则主要存在消费结构不合理、消费供给未能满足大众层次的消费要求、消费经济效益低等问题。 相似文献
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综合信息能力培养与文检教学内容改革 总被引：4，自引：0，他引：4
张亚莉 《中华医学图书馆杂志》2001,10(2):14-16
探讨了综合信息能力的结构要素，论述了综合信息能力培养目标在文检教学中的理想模式，分析了现阶段文检教学存在缺陷，提出了课程内容体系改革与拓展的设想。 相似文献
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张亚莉 《宿州教育学院学报》2005,8(4):63-64
从近年来的考试情况来看,英语阅读理解试题通常采用判断正误、选择其正确答案的方式来考查学生,对文章具体内容的记忆能力和文章内涵意义的理解能力.文章的内容广泛、题材各异有人物传记,科普文章、史地知识、幽默故事、新闻报道等,题材有说明文、记叙文、广告、书信、通知等.…… 相似文献
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新课改理念下,学生是教学的主体,如何开发学生的学习潜能,提高学生学习历史的兴趣,增强课堂教学效果,使学生的个性得以张扬,身心得以愉悦发展,文章就此展开论述。 相似文献
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当前科技资源共享的研究大多主要集中于成本、效益分析和立法保障,但是忽略了共享主体———利益相关者的作用。出于对风险的考虑,利益相关者可能对科技资源共享持有不同的态度,进而影响共享的效果。在对科技资源共享的利益相关者进行界定的基础上,构建了科技资源共享结构,然后从利益相关者的角度对科技资源共享的风险进行了分析,最后提出了相应的风险对策。 相似文献
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针对师范院校数学教育专业《高等代数》课程的重要性。本文主要从对课程内容的改革及高校教师观念的更新两个方面对师范院校数学教育专业《高等代数》课程的改革提出整合意见。 相似文献
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高校信息素养课程规划研究 总被引：16，自引：0，他引：16
在分析国内高校信息素养课程现状的基础上，对信息素养课程的类型进行了规划，主要包括：独立课程（核心课程）、综合课程、活动课程和隐性课程。 相似文献