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51.
近年来,心理健康教育已成为我国学校教育改革的热点之一。但是目前,农村学生的心理健康教育还基本处于空白状态,农村学生心理健康情况不容乐观。一、学生心理问题产生的根源（一）社会因素。当前农村基础教育的现状是：教师流失、学生辍学率反弹、城乡教育水平拉大、教育结构单一,农村学生很难真正享受到素质教育的阳光和雨露, 相似文献
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美术教学课程改革虽然推行了一段时间,大家在实验研究中,也有不少经验和体会.通过对新课程标准的深入学习和实践,传统的美术教育观念正被新观念取代,教学内容也在更新.任课教师在尝试使用新的理念来解剖新教材,给美术课堂教学带来勃勃生机,使学生的美术灵性在课堂上得到充分展现.但这些成绩绝大部分是城镇美术教学的成果,相对来说,美术教学改革对农村美术教学的影响却小得多.作为农村美术教学的实践者,笔者认为农村美术课程的现状不容乐观. 相似文献
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54.
张文娟 《绵阳师范学院学报》2009,28(9):135-137
中西审美文化是在各自的文化背景中形成的,中西哲学思想、美学思想的差异,导致了不同的中西审美文化。中国审美文化是追求天人合一,崇尚自然美,讲求意境美的文化,西方审美文化则是追求主客二分,强调人工美,讲求形式美的文化。中西审美文化的交流与互动势不可挡,只有把握中西审美文化的差异,才能在吸收借鉴外来审美文化资源和总结本土审美文化经验的基础上,实现本民族审美文化的创新,从而在全球化的背景下彰显审美文化的本土特色。以中西园林文化为基点,从中西哲学思想、美学思想的角度出发来探讨中西审美文化,在相互比照中寻求相互认知,重建中西审美文化的意识和观念,实现审美文化的多元化,从而开拓崭新的当代审美文化新局面。 相似文献
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56.
57.
<小学教育科研>是小学教育专业的一门重要的专业理论课程,是提高师范生科研素质、促进其专业化成长的有效途径.但是,审视我们目前<小学教育科研>的课堂教学,不难发现,重课堂教学而轻与小学生活的联系、重课堂知识的掌握而轻实践操作能力的培养与情感价值观的渗透、重教师的"独白""演讲"而轻师生之间的"对话"交流等倾向仍十分严重,最终导致了学生学了<小学教育科研>这门学科后,却不会选题、不会写论文,对教育科研有一种高不可攀的恐惧感,这不免有些让教师感到尴尬. 相似文献
58.
教育理论和教育实践的关系问题一直是教育界争论的焦点之一,本文试图从三个方面来反思教育理论的实践性：一,教育理论来源于教育实践,并反作用于教育实践,两者是统一的;二,两者具有相对独立性,存在着合理的“距离”;三,汪重教育科研的实践性,使教育理论在实践中丰富并发展自己。 相似文献
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60.
我国高校财务部门绩效评价的理论研究和实践探索尚处于起步阶段。按部就班的运行模式使高校财务管理者缺乏战略管理意识,不能将各种相关要素很好地结合起来。以平衡计分卡为工具,在传统绩效评价的基础上进行多维度指标设计,可以对高校财务部门绩效评价系统的建立提供新思路和新方法,实现高校财务资源的优化配置和财务部门的战略转型。 相似文献