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化学实验在培养学生的创新能力方面具有其它学科不可替代的作用，本文充分挖掘化学实验的教育功能，通过让学生改进实验及仪器、设计及独立完成实验几个方面，讨论如何培养学生的创新能力。 相似文献
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新课程对教师的课堂教学行为提出了更高要求,要求我们积极创设情境,通过对话、合作、互动等方式共建学习平台,师生一起分享对课程的理解,把＂知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观＂真正统一起来,使学生真正成为学习的主体,使每一位学生不断获得新的知识和能力。实现课堂教学效益的最优化,即提高课堂教学有效性。教师必须转变教学观念,以人为本,以学生发展为中心,促进学生学习方式的转变, 相似文献
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校本课程开发是针对国家课程存在的不足而以学校为基地进行的课程开发。社会发展的需要、课程理论与实践的不懈追求、我国国情的需要，是校本课程开发的出发点；创办特色学校、构建特色课程、培训个性化的教师、培养个性化的学生，是校本课程开发的归宿。 相似文献
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我们可以通过高中生物教学,对＂90后＂学生实施必要的人文关怀,即通过开发生物学资源,促使学生感悟高尚、学会审美、敬畏自然和珍视生命,从而克服＂90后＂学生不良心理特征,完善人格。本文论述其必要性、可行性和具体途径。 相似文献
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网络教学资源有效性探析——以课程辅导答疑库为例 总被引：2，自引：0，他引：2
优质的远程学习支持服务应针对学习者的特点及需求提供教学资源。随着远程教育的发展,传统的网络教学资源已不能满足教与学的需求。课程辅导答疑库是资源支持服务的一种创新形式。课程辅导答疑库建设应以促进学生个体发展和内容、技术的有效性为价值取向。 相似文献
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生命科学史在高中生物教材中占据了极大比重,教育工作者应高度重视对生命科学史的开发,使之达到应有的教学功能.文章仅就培养探究型人才方面,结合教学实践提出了些看法. 相似文献
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张新海 《江苏广播电视大学学报》2007,18(3):61-63
NTOP是基于简单网络管理协议(SNMP)的网络监测软件,其良好的平台无关性、人性化的管理功能和完善的二次开发接口,在流量监控中得到广泛应用。二次开发NTOP可以高效快捷地设计网络流量历史分析模块,监测给互联网造成重大影响的异常流量情况,如拒绝服务攻击(DoS)、分布式拒绝服务攻击(DDoS)、网络蠕虫病毒流量、P2P异常流量及其他异常流量等,从而较好地解决网络规划和流量分配等网络应用问题。 相似文献
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思维的有序性是指按一定顺序如时间顺序、空间顺序、物质用量顺序等思考、解决问题的思维品质．具有这种思维品质能全面、严密地思考问题，避免因盲目乱撞而产生遗漏或错误，影响问题的最终解决，在平时练习中可选择以下问题进行有序思维训练。 相似文献
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