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81.
张焱 《中国科教创新导刊》2008,(20):209-209
源于1998年的高校扩招政策,使我国的高等教育从精英转为大众教育,在高职层面的生源也从传统的优等生变为差生。表现为生源文化基础薄弱、生活能力欠佳,自我约束力不足,心理承受能力不高,面对这样的生源基础,如何做好高职院校的学生管理工作,成了高职院校必须解决的一个难题,本文指出新时期高职院校必须树立以人为本的教育理念,打造作风精良的以班主任为主体的管理队伍,积极营造符合时代主旋律的校园文化,培育学生健康向上的心理素质。 相似文献
82.
随着人们生活水平的不断提高 ,生产无污染、无残留和无公害的绿色优质猪肉是一个必然趋势 ,也是我国畜牧业入世后适应国际要求 ,适应激烈市场竞争的必然选择。1 影响绿色猪肉生产的主要因素1 .1 农药残留现代农业种植以化合物来增加产量 ,导致农作物中有大量农药和激素残留 ,用此作为饲料原料喂猪 ,造成猪肉产品的间接污染。而工业废物也常通过饮水和动植物饲料进入动物体内对肉类产品的安全性产生影响 ,如 1 999年比利时的“二恶英”事件。1 .2 兽药残留超标、违规用药导致我国猪肉产品中药物超标的原因很多 ,滥用兽药和饲料添加剂是罪… 相似文献
83.
张焱 《内蒙古科技与经济》2016,(5):122-123
从阅读推广营销属性的角度出发,引入植入式营销的核心理念和运行方式,提出了植入式营销的新思维,分析解读了热点植入、经典植入、权威植入、文化植入在阅读推广中的应用及应该注意的问题。 相似文献
84.
设计思维是21世纪以后涌现出来的新型创新创业教育理念和方法,是欧美国家训练学生掌握21世纪技能不可或缺的课程,在中国其教育价值还远远未被认识和发现.此研究首先介绍了设计思维是从设计中脱离出来的创新性的解决问题的方法论,其内容涵盖了心智模式、创新过程和创新工具箱三部分;随后说明了行动学习理论和项目学习理论是设计思维嵌入到创新创业课程体系中的教学论基础;接着给出了设计思维课程设计的基本原则和具体的教学过程以及通过国内外典型课程案例展示设计思维课程的价值和面临的教学挑战;最后给出了一些设计思维课程设计的思想. 相似文献
85.
张焱 《承德职业学院学报》2011,16(2)
提高职业人文素养、提升综合素质,已成为高职院校教育改革的重要议题.应用写作技能是学习和工作的基础能力,从实际需求看,应用写作课对于提高高职学生职业素质具有积极的作用,可以提升其职业素质,增强职业竞争力. 相似文献
86.
课前激趣：前印度总理尼赫鲁说：“世界上有一个古老的国家,它的每一个字,都是一幅美丽的画,一首优美的诗歌。”她就是我们中国文字。 相似文献
87.
88.
89.
张焱 《幼儿100(教师版)》2022,(4):35-38
故事缘起2021年暑假在日本举行的奥运会刚过,2022年2月,中国又迎来了冬奥会和残奥会,中国运动健儿们奋力拼搏,为祖国争光!孩子们被奥运健儿顽强拼搏的精神所打动,运动热情一下子高涨起来。每天晨间锻炼积极参加各种运动:和同伴比一比谁的球拍得多,舞彩带的小朋友说自己在跳体操,打高尔夫球的在比谁进的球多,玩木梯的小朋友说自己在走平衡木……大家对“运动”都情有独钟。不如我们也开一场属于我们自己的运动会吧! 相似文献
90.
由２－甲基咪唑生产甲硝唑和二甲硝咪唑的中间体２－甲基－５－硝基咪唑的生产工艺中选择适当的反应温度，可提高Ｃ５位硝化物的收率；同时，研究反应的升温过程后，利用反应自身的放热量，可自动升温至反应所需温度，减少了反应设备的投资，缩短反应时间。 相似文献