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61.
乡村振兴是党的十九大作出的重大战略部署。以融合多样态的优质教育资源为支点,建设乡村研学基地并以此促进乡村振兴是有益的探索。研究认为,乡村研学基地能够以多元化的教育理念促进乡村教育振兴,融入农村、面向农业、拓宽农民增收渠道,挖掘优秀传统历史文化助力乡村文化的传承与振兴,凝聚社会力量协同促进乡村产业发展与人才振兴。但乡村教育存在自身发展不足、服务乡村振兴能力有限、乡村教师质量和稳定性有待提升、教育助力乡村振兴的长效机制缺位等问题。研究建议,应加大乡村教育支持力度,提升教育教学质量;强化教育与乡村深度融合,引领乡村教育特色化发展;注重长效机制建设,凝聚各方力量协同促进乡村振兴等,从而更好地发挥优质教育资源促进乡村振兴的功能。 相似文献
62.
对城市闲置土地给城市带来的问题进行归纳,对现行处置方式进行简要分析,根据主要问题找出直接改善的方法,从改善城市生态环境,维护城市景观形象的角度对城市闲置土地的景观化处置提出几点建议,旨在为城市闲置土地的处置工作提供策略方向。 相似文献
63.
64.
本文介绍了自行设计开发的教学质量管理系统,有效地解决了传统教学质量管理以人工记录,繁琐易错,不易维护和查询的难题。系统运用当前流行的大型数据库SQLServer2000处理数据的存储、更新、删除等,维护性好,稳定性高,可以实现海量数据存储,前台采用VisualBasic语言为用户提供可视化的界面,美观且交互性好,浏览器直接使用方便、快捷。 相似文献
65.
《云笈七笺》是择要辑录《大宋天官宝藏》内容的一部大型道教类书,保存了大量道教词汇语料,在书证滞后方面对《汉语大词典》有较多的语例补充。 相似文献
66.
历史教学中的情感教育即是指历史教师在课堂中适时、适度地设置情景或情境,使学生获得一种情感的体验,以达到启愤发悱、愉悦心情、激发情感、砥砺志向,并从中获得对历史的审美感。本文从师生双向互动,沟通学生情感;运用良好开端,激活学生情感;分析学生特点,培养学生情感;通过真挚情怀,感染学生情感;创设情境氛围,加深学生情感等五方面分析了情感教育在初中历史课堂教学中的使用,期望对改进初中历史课堂教学以有益的启示。 相似文献
67.
张琨 《吉林省教育学院学报》2011,(12)
学历认证和网上查询专科毕业资格(专科毕业证书),对于在校开放教育本科学生或本科毕业学生的作用举足轻重,如果没有专科的毕业资格,根据中央电大的要求,在规定的时间内如果没有取得专科毕业证书的学生,在籍学生取消本科学籍、毕业学生撤销电子注册号并取消学籍,所以说学历认证和网上查询专科毕业资格的工作应引起我们的重视。 相似文献
68.
张琨 《黑龙江教育学院学报》1997,(4):48-49
经济及社会的变动与发展,不仅对各类人才在接纳方式上呈现出复杂的景象,而且在数量、层次、规格上不断提出新的要求。人才就业市场的波动及竞争的导向,促使大学生自主意识增强,高校办学模式也逐步从僵化走向富有弹性。近几年,高校内部一系列改革措施出台:推动学分制,加强教学管理,调整老专业,增设新专业,普遍加强基础和拓宽专业 相似文献
69.
记者：中国新一轮基础教育课程改革已经走过了几年艰辛的历程。对此有何感想和评价？
潘庆玉：已经走过七年时间的新课程，是最近几年来教育界乃至全社会最为关注的话题之一。时至今日，新课程的神秘性被强大的宣传话语方式消解之后，其自身应该追求的不断否定并超越自身的生命创造力往往也被“教条”式的理解与“克隆”式的实践模式所掩蔽。[第一段] 相似文献
70.
搞笑短信以轻松幽默、诙谐调侃的风格受到大众的追捧。它用简练轻松的语言描绘各种场景,将搞笑元素渗透到短信之中。本文针对搞笑短信如何借用语域偏离而达到搞笑效果进行讨论。文章以互联网上的搞笑短信为例,简要分析搞笑短信的语域转换、语域混合、语域借用以及语域误用现象。 相似文献