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51.
张聪 《中国科教创新导刊》2013,(7):171-171
弗吉尼亚·伍尔夫作为英国重要的女权主义作家,在其文学创作中创新性地提出双性同体理论。她认为女权主义的最终目标是实现两性的融合,认为这样才能实现两性的全面发展。 相似文献
52.
53.
在大数据、人工智能飞速发展的当下,大学出版社的数字化转型面临着新的机遇与挑战。从制度理论来看,大学出版社的数字化转型具有强制性、模仿性和规范性制度同构的特点。本文分析了三种制度压力如何驱动大学出版社进行数字化转型,并在三种制度压力之外,发现了“自驱力”和“组织资源”两个调节变量,由此构建大学出版社数字化转型的驱动力模型,最后探讨了在制度压力下大学出版社数字化转型的实践路径。 相似文献
54.
张聪 《中国小学语文教学论坛》1992,(9)
高中第三册《纳谏与止谤》自读提示认为:“对于邹忌进谏的巧妙方法,文中也附带论及,但仍使之从属于威王的‘善听’。这样,全文议论的重点就十分突出。”我们认为这是一段妨害中心突出的议论。理由如次: 一、从标题看。议论文的标题规定论域、角度、重心,发议论须受标题制约,否则会超越论域,偏离中心。主标题规定论域为“纳谏与止谤”,副标题只表明写本文的方式,不拓展论域。“要不要纳谏,怎样纳谏,纳谏的意义,止谤的危害”才是本文应论之义,进谏方法论非题中应 相似文献
55.
56.
重视数学建模培养创新人才 总被引:3,自引:0,他引:3
创新人才对推动社会发展 ,振兴民族 ,富强国家的重要性已勿庸置疑。因此 ,如何培养大批创新人才是当前教育界面临的迫切而重要的难题。教育界为之做了大量的有益探索和实践 ,本文拟从数学建模角度 ,谈一下我校创新人才培养的一些具体做法。一、数学建模与创新人才据心理学家研究表明 ,主体的创造力与他拥有知识的量有一定的关系。这种关系既非正相关系 ,也非负相关系。这种关系是在保证知识“质”的基础上 ,知识量与创造力是成正比的。“质”指知识结构的合理性。知识结构的特点 :第一 ,具有高度准确、着眼于联系的概念。创造离不开概念的结… 相似文献
57.
58.
文章首先梳理了媒介融合的缘起、概念和最新发展趋势,对媒体的"逆向融合"实践进行阐释,着重探讨了以脸谱为代表的社交网站在媒体融合时代进行的逆向融合实践。通过解析社交网站在所有权、策略、结构、信息采集和信息表达等方面的融合实践,分析其面临的挑战以及媒介融合的未来发展趋势。 相似文献
59.
<正>情绪辅导是指在同理心(即站在对方立场、角度思考问题)基础上,仔细察觉、把握、处理人的情绪反应,通过合理有效的规范措施,使人摆脱眼前的情绪状态,进而以稳定的情感投入目前事件处理的一种育人过程。在以往的家庭教育和学校教育中,家长和教师只注意以成人的情感开展的正面引导、教育,却忽视了学生和孩子的一切情绪存在的合理性。久而久 相似文献
60.
为解决传统注入法选线受高阻接地限制的难题,提出一种基于注入式Duffing振子选线新方法。该方借助Duffing系统对与内驱力同频小信号的高敏感特性,利用故障线路与非故障线路注入信号分布差异,提出以Duffing系统相图变化不一致为选线判据。通过MATLAB/simulink建立仿真模型,仿真结果表明,该方法具有良好的普适性。 相似文献