我国石油寡头应引入前瞻型环境战略——基于SCP分析     

张腾 《吉林广播电视大学学报》2013,(2):29-30

我国石油业面临一系列外部冲击,这些冲击将引起石油行业结构的变化。为了使行业结构更加合理、提高企业的效率以及更好地满足社会需求,我国的石油行业也必须进行结构性调整。本文基于产业组织理论的传统工具SCP模型,探讨了中石油、中石化与中海油作为我国石油市场的三大寡头应该主动引入前瞻型环境战略,提升自己的竞争力,同时肩负起更多的环境责任。  相似文献   

地方高校制药工程专业应用型人才培养模式探索——以绥化学院为例     

王斌  张腾霄  赵东江  聂春红  白晓波 《鸡西大学学报》2013,(1):25-26,28

通过科学定位,调整优化人才培养方案,加强对学生进行制药伦理思想教育,建构理论、实践相互渗透的课程体系,改革教学方法和手段,强化能力培养和实践环节,重视"双师型"教师队伍建设来构建地方高校制药工程专业应用型人才培养模式。  相似文献   

如何把学生教"聪明"     

张腾 《新校园(当代教育研究)》2009,(8)

著名的教育学家尼尔波斯特蔓说:"孩子们入学时像一个问号,毕业时却像一个句号."这一句话提出了教育的弊端.如何把学生教"聪明",而不是教"傻",已成为当代教育的新课题.  相似文献   

网络时代如何维护新闻的真实性     

张腾 《湖南科技学院学报》2008,29(9)

真实性是新闻的生命,这一根本属性在网络空前发展的时代受到了极大的挑战。由于新闻发布者身份的隐蔽性和新闻从业人员素质的不稳定性,以及其他因素的干扰,新闻的真实性难以得到有效的保障。如何在网络时代维护新闻的真实性,成为新时代新闻工作者和执政党必须关注的重要新课题。  相似文献   

指纹图谱在中药柴胡质量评价中的应用研究     

王斌  张腾霄  宋相周  唐志国  杨国亮  曹玉铭 《绥化学院学报》2015,(2):149-152

文章对近10年来薄层色谱法、高效液相色谱法、气相色谱法、紫外光谱法、原子吸收光谱、DNA指纹图谱在中药柴胡质量评价中的应用进行了综述,为柴胡的进一步研究和临床应用提供理论依据。  相似文献   

企业高管环境扫描与突破认知惰性机制研究          下载免费PDF全文

何一清  王迎军  方琳  张腾 《科研管理》2015,36(9):100-105

企业高管的认知惰性制约了企业在不确定环境下进行战略更新乃至变革。认知惰性的累积和突破都植根于高管环境扫描和有效信息获取的过程。目前缺乏对有效信息吸收的内在机制的研究。本文基于高管的知识架构,将认知心理学、神经科学理论与知识管理理论相结合,对高管环境认知与扫描的微观过程进行研究。分析了管理知识架构变革的能力对于突破认知惰性的必要性,提出了有意识记忆编码以及更新扫描模式的手段,分析了认知惰性与战略决策过程的关系,最后建构一个整合性框架模型。  相似文献   

快速指序在古筝艺术的中运用与价值     

张腾 《黄河之声(科教创新)》2016,(19)

筝艺术始于两千多年前的秦朝,在艺术发展和传承的长河中,古筝艺术沿袭传统演奏技法之余,还在不断的革新和发展新技法。现代技法在传统技法基础之上,以创新性的操作方式来演绎更具现代化气息的古筝音乐。现代技法革新按照古筝艺术的发展轨迹适时的出现,在现代化的古筝音乐中广而用之。快速指序正是现代技法中的重要组成部分,不仅如此快速指序的出现和运用还影响到了古筝传统乐曲的表现方式,本文正是来探究快速指序在古筝艺术中的运用和价值。  相似文献   

用几何变换求解平面几何题     

张腾 《中等数学》2007,(4):10-11

几何变换作为一种数学思想方法，已经成为解决平面几何问题的一个极为有力的工具．下面举例说明．[第一段]  相似文献   

变革型领导对员工创造力的影响：基于个体积极情绪视角     

蔡树堂  李想  张腾 《科技创业月刊》2023,(5):7-13

在VUCA环境下,员工创造力对组织维持生存和保持竞争力有重要作用。基于社会信息加工理论、积极情绪扩展—构建理论,从个体积极情绪视角探讨变革型领导对员工创造力的影响机制。针对收集的304份有效问卷,运用SPSS和Mplus数据分析软件对上述理论模型进行实证研究,研究结果表明：(1)变革型领导对员工创造力具有显著正向影响;(2)变革型领导对员工责任行为具有显著正向影响;(3)员工责任行为对员工创造力具有显著正向影响;(4)员工责任行为在变革型领导和员工创造力的关系间具有中介作用;(5)积极情绪正向调节变革型领导对员工创造力的影响,即与低水平的积极情绪相比,当员工表现出较高水平的积极情绪时,变革型领导对员工创造力的促进作用更强。丰富了对员工创造力的研究,也可为企业充分激发员工创造力提供决策依据。  相似文献   

浅谈"绿色批评"种种     

张腾 《教育实践与研究》2009,(9)

现在人们吃"绿色食品",买"绿色家具"……,难道批评不可以"绿色"吗?回顾、反思十几年的教育教学工作,使我深深体会到,学生的内心世界里都有一颗向上的心,都希望成为老师心目中的好孩子、好学生.但由于年龄还小,缺乏意志力和自制力,他们往往还会出现这样或那样的错误,不过这是很正常的,我们做老师的一不必要大惊小怪,二更不要大做文章.小学生需要更多的是赞赏,但也需要批评.关键是面对他们的错误,我们教师是选择责难和声色俱厉的批评方式,还是选择启发和严而不厉的"绿色的批评"方式,我们当然应该选择后者.我从自己的教学实践巾总结了五种"绿色批评"方式.  相似文献