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研究人工智能通识教育在高职院校的实践方法,有助于为产业升级培养更多掌握人工智能应用技术的人才。人工智能通识课程以培养“人工智能+X”复合型应用型人才为目标,使用可视化理论教学与低代码开发实践教学相结合的方法,可有效地降低课程难度,提高学生的接受程度,确保学生学以致用。 相似文献
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互联网增值业务平台包括平台控制商、第三方应用开发商、终端用户三类基本的利益相关者,具有交叉网络外部性、长尾经济性、定价不对称性、多归属行为等典型特征。平台控制商通过优化调整"价格结构"扩大第三方应用开发商及终端用户基础规模,进而实现总体收益最大化。本文基于互联网商业生态系统视角,运用网络治理理论、双边市场理论分析资讯类虚拟社区定价、服务类虚拟社区定价、用户体验类虚拟社区定价三种基本定价模式。 相似文献
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铜与浓、稀硝酸反应的演示实验是中师化学教材中用以说明浓、稀硝酸强氧化性的经典实验。我在教学中设计了一套实验装置,在近几年的教学中取得了理想的教学效果,该实验装置结构简单,操作简便,现象明显,无污染,现将该方法介绍如下。 1.实验装置(如图)。 2.实验步骤及现象: (1)铜与稀硝酸反应 ①在大试管中加1/3药匙碳酸钙粉末,然后慢慢加入10mL左右的稀硝酸,同时盖上插有玻璃管,玻璃管内插有铜丝的胶塞,但这时铜丝不和稀硝酸接触,试管内有大量二氧化碳气体生成,用来除去大试管内的 空气,待大试管内无气泡生成时,抽动铜丝与 相似文献
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"乐境"是儒家追求和向往的精神目标,其所乐之事在于"仁"。要达到这一精神状态,"教化"是必不可少的环节。理想的"教化"主体是具有强大人格感染力的圣贤,"教化"内容是体现仁爱精神的人伦之道。人伦之道既是儒家衡量人之所以为人的价值基点,也是儒家人性的基本内容,这就使被教化者提高道德境界、达到儒家"乐境"成为可能。 相似文献
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为充分发挥学校教师和企业专家各自的优势,本文提出一种学校与企业联合开发课程的模式——企业全程、多维参与构建课程体系。在纵向上,让企业参与到课程的全过程,在横向上,从多个维度与企业合作,明确企业和学校各自的作用,一纵一横体现全方位的概念,共同构建创新人才培养平台。培养学生在熟练掌握高技能的同时,具有较高知识层次、较强创新能力。让学生不再做简单的技术操作,而是成为复合的高级技术人才。增强课程教学的丰富性、全面性,创建灵活的项目融合方式,增强学生的就业优势,为社会培养合格人才。 相似文献
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