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针对当前高校贫困生中存在助学贷款不还、"争贫"及弄虚作假等诚信缺失现象,从规范贫困生认定工作和加强贫困生思想教育两个方面阐述具体对策。 相似文献
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张鼎 《试题与研究：高中理科综合》2014,(17)
本文针对经管类专业高等数学难教难学的现状,提出了在教学内容上引入更先进的“第三代微积分”,在教学方法和手段上采用分层教学和慕课、微课等现代教育技术将结合的思想,并通过实践验证了这种改革的可行性. 相似文献
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项目的主要目标是实现猪的诱导多能干细胞(i PSCs)向神经干细胞(NSCs)体外诱导。在整个实验探索的过程中,我们使用了传统的诱导分化形成神经干细胞(NSCs)的方法,即通过拟胚体(EB)的形成并添加维甲酸(RA)进行诱导。猪的诱导多能干细胞(i PSCs)经历了传代培养、拟胚体(EB)时期、诱导分化时期三个重要阶段,生成一类新的细胞。最后我们使用免疫荧光法检测到新的细胞中存在神经干细胞的特异性标志物Nestin、神经元标志物β-tubulin III以及神经胶质细胞标志物GFAP表达,从而确定这类新的细胞为神经干细胞。可见,猪的诱导多能干细胞(i PSCs)经过这种传统诱导分化方法培养可分化为具备基础特征的神经干细胞(NSCs),能够表达出神经干细胞(NSCs)特异的标志分子nestin。 相似文献
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二语习得理论在英语专业口语教学上的正确使用,从而达到在英语口语培养、质量和效率的提高以及提高学生的交际能力和运用能力。本文通过对二语习得理论的本身性质的研究来探讨其对于英语专业口语教学中所起到的指导性的作用。 相似文献
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一．“激励－导学”教学模式组成形式、原则1．组成形式2．课堂教学原则①学生主体性原则学生是教学活动的对象,是教学的接受体,是课堂教学目标的体现者．课堂教学目标是否落实,主要在学生自己的认识和发展的学习活动中体现．主体性原则从教师方面而论,要重视学生实际情况因材施教,教学方法要适合不同层次的学生群．注重学生个体的学习参与度,注重发展学生潜能,注重学生素质全面发展．培养他们的独立性;让学生养成独立思考,独立作业,独立完成学习任务的习惯．从学生方面来说,要尽可能多的增加学生自由活动时间,让学生真正成为学… 相似文献
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众所周知,由于英语和汉语分属不同语系,英语句子属于语法型,注重"形合";而汉语句子属于语义型,注重"意合",又由于英美国家和中国思维、文化背景等差异明显,英语学习者原本的语言储备很轻易对新的语言学习产生各种各样的干预。那么如何有效克服母语所产生的这种负迁移现象,准确快速地进行外语习得呢?本文将对此问题进行认真的探索,希望对英语教育和学习者提供一些有益的帮助。 相似文献