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101.
人常说,失败是成功之母,其实,成功也是成功之母。对于涉足社会实践甚少的青少年来说,把成功当做成功之母,意义更为重大。做为中小学生的青少年,他们还不曾经受过困难、失败的挫折与磨炼,还不曾有过从失败到成功的体验,也还没有足够的经 相似文献
102.
本文分析了Fe73.5Cu1Nb3Si13.5B9晶丝在内径为1.75mm、0.4mm、0.1mm线圈纵向驱动和环向驱动下的巨磁阻抗效应,发现在环向驱动下,当驱动频率为1.925×107Hz时,磁致阻抗变化最大值为:(Z(H)-Z(Hmax))/Z(Hmax)×100%=14.24135%。在纵向驱动下铁基纳米晶丝的巨磁阻抗效应与驱动线圈的内径有关,内径越小,阻抗效应越大,用内径为1.75mm线圈驱动时,(Z(H)-Z(Hmax))/Z(Hmax)×100%=18.54342%;用内径为0.4mm线圈驱动时,(Z(H)-Z(Hmax))/Z(Hmax)×100%=104.91793%;用内径为0.1mm线圈驱动时,(Z(H)-Z(Hmax))/Z(Hmax)×100%=140.56741%。实验结果表明,纵向驱动比环向驱动磁阻抗变化效果明显。 相似文献
103.
彭永挑 《厦门教育学院学报》2001,3(2):29-31
能力培养是高考复习教学过程的主轴，其功效与学生的主体作用正相关。为此，学生在复习教学中，要明确教学目标，讲究学习策略，优化学习方式，本文基于学法指导的经验总结，结合“3 X”的教学要求，力图说如何提高学生自主学习能力做进一步的探索。 相似文献
104.
105.
文章比较了中德两国大学物理实验课程设置及课程实施的异同点,结合我校在大学物理实验教学改革的实际情况,提供了一系列大学物理实验教学改革的新思路和新方法。 相似文献
106.
107.
在分析行业学院优势的基础上,以汽车工程类专业为例,开展了对行业班运行模式与责任机制建设的研究,探讨了行业班的运行模式,分析了行业班校内教师、学生、企业人力资源部门与岗位技术指导人员各自的责任机制。在产教融合背景下,实现了学校与企业的和谐共赢,显著提升了技术技能人才的培养质量。 相似文献
108.
汽车服务类专业口径宽、实践性强,要求建设面广,教育成本高,通过分析普通高校与职业院校汽车服务类专业两者互补特点,提出了两者合作共建方案,就合作共建的重点领域及合作模式作了进一步的探讨.这为同一地区普通高校与职业院校该类专业合作共建可行性及方法方式提供了理论与实践指导. 相似文献
109.
110.