全文获取类型
收费全文 | 1258篇 |
免费 | 3篇 |
国内免费 | 16篇 |
专业分类
教育 | 768篇 |
科学研究 | 127篇 |
各国文化 | 10篇 |
体育 | 118篇 |
综合类 | 74篇 |
文化理论 | 3篇 |
信息传播 | 177篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 12篇 |
2022年 | 7篇 |
2021年 | 9篇 |
2020年 | 16篇 |
2019年 | 7篇 |
2018年 | 5篇 |
2017年 | 3篇 |
2016年 | 10篇 |
2015年 | 23篇 |
2014年 | 70篇 |
2013年 | 39篇 |
2012年 | 59篇 |
2011年 | 73篇 |
2010年 | 57篇 |
2009年 | 52篇 |
2008年 | 59篇 |
2007年 | 73篇 |
2006年 | 54篇 |
2005年 | 61篇 |
2004年 | 50篇 |
2003年 | 38篇 |
2002年 | 37篇 |
2001年 | 45篇 |
2000年 | 42篇 |
1999年 | 40篇 |
1998年 | 44篇 |
1997年 | 51篇 |
1996年 | 35篇 |
1995年 | 30篇 |
1994年 | 30篇 |
1993年 | 12篇 |
1992年 | 12篇 |
1991年 | 9篇 |
1990年 | 12篇 |
1989年 | 10篇 |
1988年 | 14篇 |
1987年 | 12篇 |
1986年 | 14篇 |
1985年 | 15篇 |
1984年 | 8篇 |
1983年 | 7篇 |
1982年 | 5篇 |
1981年 | 3篇 |
1980年 | 3篇 |
1979年 | 2篇 |
1973年 | 1篇 |
1962年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
1954年 | 1篇 |
排序方式: 共有1277条查询结果,搜索用时 15 毫秒
51.
《数学新课程标准》指出:数学教学应从以获得知识为首要目的转变为关注人的发展,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,努力建构开放而有活力的教学环境,给学生提供充分发展的空间。那么,如何把课堂的时间和空间还给学生,让学生成为学习的主人?如何保证课堂时间的高效、合理,让学生的思维在老师的激发中飞扬?让学生在探究中学有所 相似文献
52.
<正> 一、神经类型的划分神经类型的学说是由巴甫洛夫建立的。他开始在狗的身上发现:有些狗胆小,懦弱,不易适应实验环境;而有些狗则胆大,活跃,容易适应实验环境。巴甫洛夫从研究兴奋与抑制的关系入手,提出了划分神经类型三条原则。 1.根据兴奋与抑制的强度兴奋的强度:给予最大的极限刺激,看在多大的强度刺激下才产生超限抑制,耐受力强的,不易产生超限抑制,表明兴奋强度大。反之则弱。抑制的强度:抑制过程也有极限。以内抑制的巩固程度为准,如分化抑制已经建成,且不易受到破坏,说明抑制过程强。反之则弱。 2.根据兴奋和抑制的均衡性 相似文献
53.
试论运动减肥的神经—内分泌机制 总被引:23,自引:0,他引:23
肥胖发生的根本原因是能量不平衡,即食物摄入与能量消耗间的失衡。在食欲和能量消耗的调节过程中,神经-内分泌网络起着至关重要的作用。本文详细阐述了脑胰岛素和肥胖基因(obgene)产物-Leptin对机体食欲和能量消耗的调节作用,并对系统有氧运动减少腹部脂肪积累的神经-内分泌机制进行了初步探讨。研究结果提示,运动所引起脑胰岛素和脂肪组织obmRNA表达水平升高,在运动减少腹部脂肪积累的过程中起重要作用 相似文献
54.
这两帧清朝宫廷一品王爷夫妇及侍仆的肖像画,长26厘米,宽16.8厘米。画种属没骨重彩,画工非常精细。一帧绘王爷坐椅读书,男仆捧茶。王爷头上顶带花翎,身穿官服,表情凝重,若有所思,男仆双手奉茶,神态谦恭,一脸稚气。 相似文献
55.
完么才让 《读与写:教育教学刊》2015,(3)
多媒体教育技术在教学中使用越来越普遍,它在激发学生学习藏语文的兴趣,营造良好的课堂氛围;增加课堂容量,扩大学生的藏语文知识面,提高藏语文教学的实效性等方面有着明显的作用。笔者在此谈谈使用多媒体教授藏语文方面的体会和感受。 相似文献
56.
57.
本研究选择对高中学生英语词汇学习策略运用进行了研究,强调对高中学生以词汇学习策略训练为基础,初步探究词汇策略的使用情况,以增强学生的词汇学习效果,提升学生运用词汇的能力。 相似文献
58.
中考前,考生有许多心理压力,正确分析心理压力的表现及产生的原因,寻找对策,对症下药,为考生减压减负,帮助考生顺利应对中考是我们值得研究的重要课题. 相似文献
59.
在我国,专业英语教材的编写呈现繁荣态势。但是对这些教材的研究却相对滞后。基于化学专业英语教材的分析,对专业英语教材作了实证研究。研究表明,专业英语教材的编写更多地参考教学法理论,而不太借鉴教材评估理论。专业英语教材的编写应该以培养学生终生学习的能力和习惯为目标,与专业技能要求密切结合,全面创新。 相似文献
60.
郑权让 《华夏少年(简快作文 )》2011,(2)
数学课堂离不开例题的教学,提高例题的教学效果,可以有效地实现课堂教学质量.教师的眼光不要死盯着高考题和课外资料.从近几年高考试题来看;课本例题、习题或例题与习题的变形题是高考命题的热点.教师应当把精力放在充分发挥教材例题与习题潜在的教学功能上,不断创设问题情境,激发学生思维的积极性,培养学生的数学思维能力,实现课堂教学的高效性. 相似文献