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高职毕业综合实践教学模式的探索 总被引:8,自引:0,他引:8
毕业综合实践教学是高职院校培养人才的最后一个教学环节,旨在达到与职业岗位“零距离”的培养目的。浙江省6所高职院校在积极构建毕业综合实践教学模式的过程中,坚持“因岗施教、因材施教、重在上岗”的教学原则,以职业与专业为依托,将人才培养目标横分两大类,以岗位要求为目标,将应职应岗能力纵分三序列。毕业综合实践教学模式采用“全程导入法”实施教学。其实施步骤分为下达任务、完成毕业实践成果、组织成果评价3个环节。 相似文献
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高职高专教育质量观初探 总被引:1,自引:0,他引:1
徐挺 《宁波大学学报(教育科学版)》2002,24(2):40-42
高等教育质量观已越来越引起人们重视。在教育教学过程中,要有科学的人才质量观,要树立正确的培养工作质量观以及全面的评价质量观。 相似文献
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一、教材结构的现状分析应用写作从《普通写作学》剥离出来以后 ,又派生了许多分支 ,诸如公文写作、财经文书写作、司法文书写作、公关礼仪写作等 ,很有自成系统的态势。考察现行应用写作教材的结构体系 ,主要可以分为两大类 :一、“概论——文种及例文”式结构。这类教材的体例一般由应用写作概论、分门别类的文种介绍和典型例文组成 ,其中 ,每一文种的介绍又分为文种简论、适用范围、格式和注意事项等部分。如电大《应用写作》和《经济应用文写作》等教材都采用了这种体例 ,其优点是直观、简明 ,有助于学生理解、掌握。二、“基础知识——… 相似文献
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服务型高等教育体系绩效评价是市场经济条件下地方政府间接管理教育的重要方式,是保障高等教育目标实现的有效途径.以应用型人才培养基地绩效评价为重点,构建了绩效评价指标体系的框架,并提出相应的对策. 相似文献
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近年来,影子银行及其规模、功能和潜在风险成为理论界关注的热点,监管机构也陆续出台了关于影子银行规范发展的政策意见,但整体思路仍停留在行政监管层面,并未涉及深层次体制性问题。运用制度结构分析方法对影子银行产生的制度基础及形成机制进行分析,可以明晰影子银行在我国的发展路径,亦能为后续金融调控和监管提供镜鉴。 相似文献
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高职高专教育评价的探索 总被引:5,自引:0,他引:5
徐挺 《高等工程教育研究》2001,(4):69-71
我国高职高专教育评价已经历了萌动期、兴起期和筹期等三个时期,正朝着建设有中国特色的教育评价体系的方向推进。本文就此予以回顾和述评。 相似文献
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徐挺 《宁波大学学报(教育科学版)》1985,(1)
《荀子·天论》篇有“愿于物之所以生,孰与有物之所以成”一句,对其中“于”字,一般注本都不加注释。郭锡良主编的《古代汉语》把此句意译为:“与其思慕万物而使它成为能供自己使用的物,哪里比得上管理好 相似文献
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农村集体建设用地流转制度创新——天津市“以宅基地换房”创新发展思路的研究 总被引:2,自引:0,他引:2
由于我国现有的城市土地国家所有制和农村土地集体所有制并存的二元土地制度.同时在征地过程中实行国有产权优于集体产权的征地政策,使得集体土地不能入市,农村遭受极大的损失。为了探寻农村集体建设用地流转的新途径,天津市开创了“以宅基地换房”的创新发展思路.不仅快速实现了城市化,而且充分保障了农民利益不受侵犯。 相似文献