排序方式： 共有43条查询结果，搜索用时 437 毫秒
31.
高职教育财政支出绩效评价研究 总被引：2，自引：0，他引：2
高等职业教育财政支出绩效评价是市场经济条件下国家间接管理的重要方式,是提高高等职业教育财政支出效率、保障高等职业教育目标实现的有效途径。本文在分析高等教育财政支出绩效评价特点和现状的基础上,构建了高等职业教育财政支出绩效评价指标体系的框架,并提出相应的对策。 相似文献
32.
33.
应用写作教学改革探索 总被引：1，自引：0，他引：1
徐挺 《宁波大学学报(教育科学版)》2000,22(6):93-95
应用写作教学应以培养能力为主线、全面提高素质,以"术”为主干、加强理论探索,以学生为主体、转变观念、强化实训. 相似文献
34.
高职人才培养模式的特征再探 总被引：74，自引：2，他引：74
20世纪90年代以来，高职高专教育探索人才培养模式实现了“实践——理论”的第一次飞跃，进入新世纪，高职教育开始了新一轮专业教学改革试点工作。通过再实践，人才培养模式的内涵正在不断丰富，将出现第二次飞跃。据此，从人才培养的目标、主体和保障体系三个层面论述高职人才培养模式的特征。 相似文献
35.
随着经济市场化进程的加快，过去企业那种传统的人事管理模式在很大程度上制约了现代企业经营目标的实现，因此必须对其进行改革，应该把国外先进的人力资源管理方法与我国现代企业的实际情况相结合，寻找出一种新型的人力资源管理模式。 相似文献
36.
37.
徐挺 《荆州师范学院学报》2011,(12):127-128
随着高职教育改革的深入开展,高职院校干部的工作压力问题值得关注,这既是高职院校干部队伍建设的重要课题,也是组织心理学领域压力源理论的研究问题。通过对当前高职院校干部的工作压力及其不良影响进行分析总结,提出压力管理的有效途径,为高职院校干部队伍建设或领导干部自身进行压力缓解提供参考。 相似文献
38.
39.
40.
徐挺 《中国科教创新导刊》2008,(35):185-185
音色的认知是一项独立的音乐要素知识技能,在小学教学中应贯穿：音色的联觉体验、语言表达以及拓展归纳三个阶段。本文旨在梳理《走进音乐世界》教材体系的音色认知教学脉络、探讨音色认知教学的三个阶段,从而使学生形成正确的音色认知。 相似文献